2023年12月15日，湖北民族大學(xué)法律碩士教育教學(xué)研討會(huì)在文瀚樓附303會(huì)議室舉行。湖北民族大學(xué)黨委委員、研究生處處長(zhǎng)譚德宇代表學(xué)校出席會(huì)議并致辭。湖北民族大學(xué)黨委委員、法學(xué)院院長(zhǎng)汪燕代表學(xué)院致辭。湖北民族大學(xué)法學(xué)院黨總支書(shū)記張明波、副書(shū)記黃曉波出席會(huì)議。來(lái)自最高人民檢察院、中國(guó)人民大學(xué)、吉林大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南政法大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)、恩施州人大常委會(huì)、恩施州生態(tài)環(huán)境局、恩施州司法局、恩施州中級(jí)人民法院、恩施市人民法院、恩施市人民檢察院、利川市人民檢察院、多家律所的專家學(xué)者或?qū)崉?wù)精英以及法學(xué)院部分教師共50余人蒞臨會(huì)議。

會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行，由湖北民族大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)李文革主持。

第一環(huán)節(jié)致辭。湖北民族大學(xué)黨委委員、研究生處處長(zhǎng)譚德宇首先充分肯定本次研討會(huì)的重大意義。加強(qiáng)法學(xué)教育和法學(xué)理論研究，提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量，是黨和國(guó)家賦予法學(xué)院的職責(zé)和使命。本次研討會(huì)聚焦法律碩士教育教學(xué)問(wèn)題共商共議，既有利于優(yōu)化理論教學(xué)、也有利于強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。其次，要求法學(xué)院以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的根本立場(chǎng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，全面提升法律碩士培養(yǎng)質(zhì)量。最后，懇請(qǐng)與會(huì)嘉賓繼續(xù)支持法律碩士教育教學(xué)工作，共同推動(dòng)法律碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)。

湖北民族大學(xué)黨委委員、研究生處處長(zhǎng)譚德宇致辭

湖北民族大學(xué)黨委委員、法學(xué)院院長(zhǎng)汪燕代表學(xué)院熱烈歡迎領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席會(huì)議，并感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)湖北民族大學(xué)法學(xué)院各項(xiàng)工作的支持！她介紹，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的意見(jiàn)》之后，湖北民族大學(xué)法學(xué)院全面貫徹落實(shí)文件精神，對(duì)如何提高法律碩士培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了一系列探索，“堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把法學(xué)教育和法學(xué)理論研究放在黨和國(guó)家工作大局中謀劃和推進(jìn)”，提高法治人才培養(yǎng)質(zhì)量。但諸多重大問(wèn)題有待進(jìn)一步破解：如何將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入法律碩士教育的主線？如何回應(yīng)基層治理現(xiàn)代化的新要求，培養(yǎng)復(fù)合性、專業(yè)性、應(yīng)用性的用得上、靠得住、留得下的基層高素質(zhì)法治人才？如何立足學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，推動(dòng)法律碩士教育內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展？如何做好法律職業(yè)和法學(xué)教育的有機(jī)銜接。她懇請(qǐng)大家群策群力、多方協(xié)力、同題共答，共同推動(dòng)我校法律碩士教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

湖北民族大學(xué)黨委委員、法學(xué)院院長(zhǎng)汪燕致辭

第二環(huán)節(jié)主旨報(bào)告。中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授史彤彪主旨報(bào)告的題目《關(guān)于法律碩士培養(yǎng)的建議》。他從四個(gè)方面提出建議：第一，在課程設(shè)計(jì)和課程內(nèi)容方面，重視法理和法史相關(guān)內(nèi)容；第二，重視學(xué)生的參觀和實(shí)習(xí)；第三，有計(jì)劃組織學(xué)生舉辦學(xué)術(shù)沙龍、讀書(shū)會(huì)；第四，重視論文開(kāi)題和答辯工作。吉林大學(xué)法學(xué)院教授沈壽文主旨報(bào)告的題目《關(guān)于法律碩士培養(yǎng)的幾個(gè)具體問(wèn)題》。他指出要做好三個(gè)一工作。一是案例分析報(bào)告，二是法律問(wèn)題研究報(bào)告，三是法律碩士學(xué)位論文。還就法律碩士培養(yǎng)方案、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法等問(wèn)題發(fā)表了自己的看法，同時(shí)提出立足學(xué)校優(yōu)勢(shì)建設(shè)多元化師資隊(duì)伍、建設(shè)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地、優(yōu)化管理機(jī)制等。西南民族大學(xué)中華民族共同體學(xué)院（研究院）副院長(zhǎng)田釩平教授主旨報(bào)告的題目《法律碩士教育的功能定位》。他指出要緊緊圍繞法律碩士教指委要求，深刻領(lǐng)悟法學(xué)法律碩士和非法學(xué)法律碩士在培養(yǎng)目標(biāo)上的差異，精準(zhǔn)定位法律碩士教育的功能。并就如何實(shí)現(xiàn)“應(yīng)用性、專門性和復(fù)合性”提出了具體建議。最高人民檢察院檢察理論研究所李淮博士主旨報(bào)告的題目《現(xiàn)代化法治人才培養(yǎng)的三個(gè)向度》。他結(jié)合現(xiàn)代化法治建設(shè)的需求，提出法律碩士培養(yǎng)的三個(gè)向度，即“面向?qū)崉?wù)培養(yǎng)優(yōu)秀人才”“面向區(qū)域培養(yǎng)特色人才”“面向世界培養(yǎng)涉外人才”。

中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院教授史彤彪等專家作主旨報(bào)告

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院教授袁中華主旨報(bào)告的題目《法律碩士教育中的案例教學(xué)》。他圍繞鑒定式案例教學(xué)這一教學(xué)方式，結(jié)合中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)開(kāi)展鑒定式案例教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，介紹了鑒定式案例教學(xué)在訓(xùn)練學(xué)生實(shí)踐能力、寫作能力等方面的重要意義，并指出鑒定式案例教學(xué)是實(shí)現(xiàn)法律碩士培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院袁中華教授作主旨報(bào)告

西南政法大學(xué)行政法學(xué)院教授梁洪霞主旨報(bào)告的題目《法律碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的體系構(gòu)建》。她圍繞法律碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)這一核心目標(biāo)，從課程設(shè)置、教學(xué)方式、導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、考試方式等方面，對(duì)提升法律碩士研究生實(shí)務(wù)能力的具體路徑給出建議，主張構(gòu)建科學(xué)的優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)體系。

西南政法大學(xué)行政法學(xué)院梁洪霞教授作主旨報(bào)告

第三環(huán)節(jié)交流討論。與會(huì)嘉賓踴躍發(fā)言。中南民族大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)張恩提出，立足學(xué)校特色優(yōu)化培養(yǎng)方案，推動(dòng)法律碩士教育差異化發(fā)展；恩施州人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)副主任譚艷軍博士指出，法律碩士要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力為重，多開(kāi)展讀書(shū)會(huì)，多參加校外實(shí)習(xí)；恩施州生態(tài)環(huán)境局副局長(zhǎng)楊緒敏認(rèn)為應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注社會(huì)中的法律問(wèn)題，開(kāi)闊視野，理論與實(shí)際結(jié)合，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、實(shí)踐能力；恩施州中級(jí)人民法院立案一庭副庭長(zhǎng)聶禮剛提出，研究生教育應(yīng)當(dāng)做到應(yīng)用性、復(fù)合性、專業(yè)性，通過(guò)案例教學(xué)促進(jìn)訴訟思維體系的構(gòu)建；恩施州司法局李卉科長(zhǎng)認(rèn)為要結(jié)合疑難復(fù)雜案件加強(qiáng)法治思維訓(xùn)練；恩施市人民法院審判委員會(huì)委員陳勇軍認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)道德教育和個(gè)性化指導(dǎo)；恩施市人民檢察院副檢察長(zhǎng)舒紅兵強(qiáng)調(diào)要將理論研究和基層實(shí)務(wù)融合，圍繞典型案例開(kāi)展能力培養(yǎng)；恩施市人民檢察院黨組成員、政治部主任李昱建議應(yīng)突出“三個(gè)一”教育：一個(gè)信念、一個(gè)情懷、一個(gè)能力，尤其應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)有情懷的符合中國(guó)式現(xiàn)代化的法律人才；湖北拙卓律師事務(wù)所主任劉克安提出，法律碩士培養(yǎng)應(yīng)立足于湖北恩施，培養(yǎng)出更符合地區(qū)發(fā)展的高層次法律人才；湖北將來(lái)律師事務(wù)所主任李冰東認(rèn)為應(yīng)注重培養(yǎng)解釋能力、事實(shí)判斷能力、邏輯推理能力；湖北夷水律師事務(wù)所鐘浩，結(jié)合自身在美國(guó)的法律碩士教育經(jīng)歷，建議設(shè)置跨學(xué)科課程，注重法律與科技的結(jié)合。此外，還有眾多來(lái)自高校和法治工作部門的專家學(xué)者從不同角度發(fā)表自己的看法，為我校法律碩士教育匯集了寶貴的建議。（文字 李建忠 責(zé)任編輯 彭陽(yáng) 審核 李文革 簽發(fā) 張明波）

合影留念