譚元媛 羅明 肖亞男 蔡甜甜
2025-03-12 17:30:20
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打印本網(wǎng)訊（見習(xí)記者 譚元媛 羅明/文 記者 肖亞男 蔡甜甜/圖）為提升班主任心理健康教育工作能力，強(qiáng)化班級管理中的心理育人實(shí)效，2025年3月9日，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2025年班主任工作專題培訓(xùn)會在“一站式”學(xué)生社區(qū)-春雨社區(qū)舉行。湖北民族大學(xué)心理健康教育中心教師鄒松應(yīng)邀出席本次培訓(xùn)會并擔(dān)任主講人，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體班主任參加此次培訓(xùn)會。
鄒松從心理健康問題產(chǎn)生原因、表現(xiàn)特點(diǎn)和應(yīng)對方法三個(gè)方面展開培訓(xùn)。在心理健康問題產(chǎn)生原因上，他表示，心理健康的三大影響因素為生物、心理和社會因素，各班主任應(yīng)認(rèn)清導(dǎo)致心理健康問題的各類因素，從而在日常工作中精準(zhǔn)把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生健康成長；在心理健康問題表現(xiàn)特點(diǎn)上，鄒松提出，心理健康問題包括行為表現(xiàn)、軀體表現(xiàn)、情緒表現(xiàn)和認(rèn)知表現(xiàn)，各班主任應(yīng)通過縱向和橫向比較及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況，重點(diǎn)觀察并采取恰當(dāng)?shù)母深A(yù)措施；在心理健康問題應(yīng)對方法上，鄒松認(rèn)為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并做好轉(zhuǎn)介工作是核心要點(diǎn)，尋求科學(xué)的治療方法則是成功應(yīng)對的關(guān)鍵所在。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)心理治療的規(guī)范化應(yīng)成為一項(xiàng)常規(guī)工作，確保每一位學(xué)生都能得到合適的支持和幫助。
本次培訓(xùn)聚焦班主任心理健康工作的痛點(diǎn)與需求，采用“理論輸入 實(shí)踐輸出 長效保障”的三維模式，為教師增添動(dòng)力，為教育提升效能。參訓(xùn)教師表示，他們將把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為育人實(shí)踐，以愛與專業(yè)為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，促進(jìn)學(xué)生在良好的心理環(huán)境中全面成長，為學(xué)院構(gòu)建更完善的心理育人體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。（責(zé)任編輯 周京京 審核 覃杰）
鄒松講話 肖亞男/攝
培訓(xùn)現(xiàn)場合影留念 蔡甜甜/攝