本網(wǎng)訊（通訊員 田欣玥 向秘 李雅芝/文 陳美淋/圖）5月21日、5月28日上午，第四屆“林學(xué)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽——“以創(chuàng)新之帆，駛創(chuàng)新之船”一院一賽主題活動在林學(xué)園藝學(xué)院會議室舉行。本賽事分為兩個階段，第一階段是5月21日的非專業(yè)組，第二階段是5月28日的專業(yè)組。
比賽現(xiàn)場
第一階段我院碩士研究生副教授石開明，大學(xué)生創(chuàng)新中心主任謝杰蘭擔(dān)任考官，16個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)代表團參加復(fù)賽。大賽開始，石開明講解大賽規(guī)則及注意事項。大賽分為團隊PPT展示和考官點評兩個部分。
守藝·匠心團隊以“‘運籌畫策，匯之天地’——木板年畫與恩施旅游發(fā)展的新思路”為創(chuàng)新主題，從項目概述、市場分析、財務(wù)預(yù)測、項目優(yōu)勢、項目實施戰(zhàn)略和團隊介紹6個方面展開講述，合理分析。
貝錦卡五法養(yǎng)元團隊以傳承和推廣土家火攻療法為主題，從項目簡介、市場分析、服務(wù)及產(chǎn)品、運營模式、商業(yè)模式和團隊介紹6個方面展開。石開明建議其團隊可確定目標(biāo)人群、與社區(qū)進行對接兩個方面改善項目不足之處。謝杰蘭建議可突出土家火攻療法這一特點，凸顯服務(wù)方式。
印·己團隊從項目概述、市場分析、產(chǎn)品服務(wù)與營銷、財務(wù)分析、風(fēng)險控制、設(shè)計運行、團隊成員6個方面闡述項目的可行性。對產(chǎn)品有精確的定位，分為批量生產(chǎn)、手工DIY制作、個性定制三個檔次。石開明建議其演講還應(yīng)繼續(xù)改進，需應(yīng)更加精簡。謝杰蘭則建議品牌logo要與陶瓷相關(guān)，突出產(chǎn)品優(yōu)勢，設(shè)計需出彩，更吸引顧客。
硒葡萄團隊從項目背景、項目簡介、發(fā)展戰(zhàn)略、項目團隊、產(chǎn)品服務(wù)、市場分析、盈利模式、營銷策略八個方面闡述該項目的可行性。石開明指出PPT應(yīng)精簡，突出“硒”這一特點。謝杰蘭從“硒”含量提出改進意見，該項目團隊可進行產(chǎn)品檢測，測出該葡萄的硒含量，用數(shù)據(jù)說話，并展示硒對人體的益處；同時提出產(chǎn)品溯源可以作為一個很好的賣店。
最終瑟左頤堂、貝錦卡五法養(yǎng)元、助老起居小衛(wèi)士、“溪”望星光團隊榮獲一等獎；奇妙科普，助農(nóng)興旅—超自然研究所平臺、木板年畫、西蜀錦堂、“怡養(yǎng)”社區(qū)互助養(yǎng)老服務(wù)中心、“脂”為運動減肥、印·己、健樂寶母嬰營養(yǎng)中心、覓陶緣團隊榮獲二等獎；小彝人、硒世寶、硒葡萄、匯善堂、屋頂上的除雪神器、醫(yī)小U智慧醫(yī)療大數(shù)據(jù)平臺、“守護花蕾，呵護花開”女童保護志愿服務(wù)項目、藥健康，膳養(yǎng)生、印聯(lián)校園、基于多重識別的智能門禁系統(tǒng)、“創(chuàng)優(yōu)”家用智能藥盒、恩施地標(biāo)農(nóng)產(chǎn)品助推鄉(xiāng)村振興團隊榮獲三等獎。
第二階段我院肖強、石開明、譚立地、謝杰蘭、牟姣琳、張強六位老師擔(dān)任考官，25個團隊參賽。
評委指正環(huán)節(jié)
“植物設(shè)計家”為客戶在家中種植綠植，裝飾屋子并提供一站式服務(wù)，包括智能監(jiān)測綠植的生長狀況、綠植的后期打理等，收費在1000～2000元左右。指導(dǎo)老師提出建議，使用智能設(shè)備監(jiān)測綠植生長狀況可能會使這項工作的運營成本增加，最好在價格與收費方面進行成本把控。
“巴楚跡憶”這項業(yè)務(wù)賦能民族文化記憶，立足恩施州文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)況，通過設(shè)計西蘭卡普落葉擺件，土司城印章，鑰匙扣裝飾小金尺，地龍燈鼠標(biāo)墊等特色文創(chuàng)產(chǎn)品，進行非遺的保護與發(fā)揚。考官指出非遺類項目是大而空的，沒有獨特的記憶點，應(yīng)該找出一個特別能代表恩施文化特色的元素，提煉出亮點，再運用到產(chǎn)品中。
演講環(huán)節(jié)
“榴住記憶”在校園吉祥物榴榴以及民大特色建筑中尋找靈感，設(shè)計具有校園記憶的文創(chuàng)產(chǎn)品。指導(dǎo)老師點評時提出建議，希望團隊多進行思考，發(fā)掘有記憶點的校園場景。
“臨終關(guān)懷”設(shè)計一個臨終服務(wù)一體化服務(wù)平臺，通過藥物治療，心理治愈，精神陪伴，讓客戶度過人生最后的一段時光。指導(dǎo)老師指出這個行業(yè)很難找到接入點進行下去，有指導(dǎo)老師提出可以把重點放在解決他們的遺憾，讓客戶在生命的最后一程可以不留遺憾的度過。同時加大宣傳力度，讓客戶對癌癥有正確的認識。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”本次一院一賽暨第四屆“林學(xué)杯”大賽旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使學(xué)生多領(lǐng)域的涉略，豐富自己的視野。（編輯：劉天賜）
責(zé)任編輯：劉 婧
審核：賴申昊
