本網(wǎng)訊（通訊員 曾文睿 葉歡/文 米曉楠 楊曉姮/圖）3月24日，我院在修遠樓5B205教室開展讀書分享活動。學(xué)院團總支書記劉蒙恩老師，地理科學(xué)系副主任田野老師，學(xué)生科輔導(dǎo)員劉婧、邢續(xù)凈老師擔(dān)任評委。部分學(xué)生干事參與活動。
活動現(xiàn)場
活動開始，楊雯宇分享《殺死一只知更鳥》的讀后感。讀完這本書，她最深的感觸就是在這個不斷變化的世界之中，我們總是需要堅守一份值得奉行一生的價值與意義。而正義與憐憫，則恰恰就是指引我們走向明天的美麗曙光。
武國保分享《地理·中國》紀錄片，并向我們介紹中國的大好山河，讓人心馳神往，并鼓勵學(xué)生觀看此紀錄片，希望學(xué)生能從中領(lǐng)略我國的大好河山。葉歡分享《中國國家地理》讀書感想，她將書中知識與自己的專業(yè)相聯(lián)系，她認為，《中國國家地理》不僅讓我們更加了解自己的國家，更能讓我們對生活有更深的感悟和理解。袁曉宇分享的是《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》，她以輕松愉快的語調(diào)向觀眾展示故事背景。在分享中，她說：“希望這個世界有更多的‘陳行甲’，保持純真，眼中有光芒，歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年。”
袁懿分享的是《平凡的世界》，引用精彩片段向?qū)W生展示路遙筆下中國社會的變遷和50年代到70年代農(nóng)民的命運。顏云夢分享《中國歷代通俗演義》，講述個人對這本書的理解，并向同學(xué)們提出問題：為什么要學(xué)歷史？鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)中國歷史，從歷史中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚中華文化傳承，提升個人思維能力和個人素質(zhì)。凌暉分享《把時間當做朋友》讀后感，他認為學(xué)生應(yīng)該把時間當做一位信賴的朋友，與其建立友誼，學(xué)會管理時間，保持專注。周靜介紹《人性的弱點》一書，她用一個社會現(xiàn)象視頻引出論述，激勵觀眾，要勇于面對困難，克服自己的弱點，砥礪前行。艾山江分享《活著》一書，提出兩個問題：是誰活著？為什么活著？并在分享最后給出答案：人是為活著本身而活著，不是為身外任何事物而活著。因為我們活著，才有希望。楊曉姮分享的是《我們仨》，引用書中片段將觀眾帶入其中感受楊絳先生的家庭氛圍。在分享的最后她說到：“愿我們每一個人都能不負光陰，珍惜眼前人，不留遺憾，去守護著世界上最平凡，最幸福的家庭。”
劉蒙恩書記講話
劉蒙恩書記總結(jié)此次讀書分享活動。他指出，讀書分享會能增強學(xué)生的知識儲備，提高學(xué)生演講能力和上臺表現(xiàn)能力。書籍中的道理最重要，希望此次活動可以激勵更多學(xué)生開始讀書、認真讀書、熱愛讀書。
最后周靜分享的《人性的弱點》以9.6分榮獲一等獎獎，袁曉宇《在峽江的轉(zhuǎn)彎處》9.58分獲二等獎，楊雯羽《殺死一只知更鳥》、楊曉姮《我們仨》9.4分并列三等獎，葉歡、武國保、凌暉榮獲優(yōu)等獎。評委老師頒獎祝賀，分享人和評委老師合影留念。
合影留念
為了將耕讀教育的豐富內(nèi)涵厚植于全院廣大青年學(xué)生中，“以耕求精進，于讀立高德”，實現(xiàn)耕讀文化所特有的樹德、增智、強體、育美等綜合性育人功能。讀書分享會能拓寬學(xué)生讀書面，增強學(xué)生干部整體素質(zhì)、豐富假期生活、提升文化素養(yǎng)。希望我院學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，做到想讀書、愛讀書、會讀書，在書中提升自己。（編輯：劉天賜）
責(zé)任編輯：劉婧
審核：胡海劍
