為深度融合志愿服務(wù)與勞動(dòng)教育、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、思政育人，打造以“耕讀文化”品牌為核心的“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、知行合一”青年成長(zhǎng)體系。三月以來(lái)，學(xué)院開(kāi)展舊衣再生、茶園勞動(dòng)、社區(qū)煥新等多元實(shí)踐，推動(dòng)“耕讀精神”從課堂走向田間地頭、社區(qū)街道，實(shí)現(xiàn)“耕以修身、讀以明志”的育人目標(biāo)。
一、耕讀+生態(tài)責(zé)任：舊衣循環(huán)續(xù)寫(xiě)綠色篇章
3月5日“衣暖寒微”行動(dòng)回收舊衣533.4公斤，其中850件御寒衣物送往山區(qū)，剩余布料再生為工業(yè)原料。“耕讀傳家”不僅是農(nóng)耕技藝的傳承，更是對(duì)自然資源的敬畏與守護(hù)。舊衣再生行動(dòng)以“物盡其用”呼應(yīng)耕讀文化中“取之有度”的生態(tài)倫理，引導(dǎo)學(xué)生從生活細(xì)節(jié)踐行綠色發(fā)展。
“衣暖寒微”舊衣回收志愿活動(dòng)
捐贈(zèng)證書(shū)
二、耕讀+紅色基因：雷鋒精神續(xù)寫(xiě)時(shí)代答卷
3月16日，44個(gè)團(tuán)支部開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們重溫雷鋒同志“雨中送母子”、“義務(wù)搬磚”等經(jīng)典故事，同時(shí)號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒精神，知行合一，從身邊的小事做起，從教室隨手關(guān)燈到食堂光盤(pán)行動(dòng)，讓善行細(xì)水長(zhǎng)流。雷鋒精神與耕讀文化一脈相承——前者強(qiáng)調(diào)“無(wú)私奉獻(xiàn)”，后者注重“知行合一”。活動(dòng)以“日行一善”推動(dòng)耕讀精神生活化，讓“耕以養(yǎng)德、讀以潤(rùn)心”成為青年行動(dòng)自覺(jué)。
“學(xué)雷鋒”支部主題團(tuán)日活動(dòng)
三、耕讀+創(chuàng)意公益：手作匠心傳遞生態(tài)美學(xué)——專(zhuān)業(yè)實(shí)踐點(diǎn)亮公益新場(chǎng)景
3月22日校園公益集市上，學(xué)院以“耕讀匠心·綠意傳情”為主題打造創(chuàng)意工坊，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作壓花書(shū)簽、多肉微景觀(guān)、鄉(xiāng)土泥塑等手工藝品。活動(dòng)共展銷(xiāo)作品數(shù)十件，其中“二十四節(jié)氣”壓花書(shū)簽融合農(nóng)耕時(shí)序智慧，“梯田共生”微景觀(guān)再現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕地貌。義賣(mài)所得全數(shù)捐贈(zèng)用于公益事業(yè)，實(shí)現(xiàn)“技藝賦能公益、匠心傳遞溫度”的雙向價(jià)值。
四、耕讀+專(zhuān)業(yè)實(shí)踐：微景觀(guān)大賽詮釋方寸匠心
3月29日“奇幻微世界”微景觀(guān)大賽吸引全校300余名同學(xué)參賽，其中作品《新式小落》、《小雨林》等緊扣“碳中和”“鄉(xiāng)村振興”主題。微觀(guān)造景是“耕讀文化”的現(xiàn)代演繹——以方寸之地模擬自然生態(tài)，用專(zhuān)業(yè)技藝傳遞“人與自然共生”的哲學(xué)。大賽通過(guò)“苔蘚為筆、泥土為紙”，將耕讀精神融入設(shè)計(jì)思維，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)青春活力。
微景觀(guān)作品
微景觀(guān)大賽活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
五、耕讀+勞動(dòng)教育：茶園壟間厚植鄉(xiāng)土情懷
4月2日-8日，學(xué)院20余名志愿者開(kāi)展“壟間清道夫”行動(dòng)。鐮刀割除枯草，竹耙梳理茶壟，連廊步道重現(xiàn)青石板本色。“耕讀傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)。”茶園勞動(dòng)以“腳沾泥土、手捧書(shū)香”的方式，重現(xiàn)耕讀文化中“勞心勞力、亦知亦行”的傳統(tǒng)。學(xué)生通過(guò)躬身勞作，深刻體悟“粒粒皆辛苦”的農(nóng)耕智慧，筑牢服務(wù)“三農(nóng)”的使命擔(dān)當(dāng)。
“壟間清道夫”志愿者留影
“壟間清道夫”志愿活動(dòng)
六、耕讀+社區(qū)共建：勞動(dòng)教育激發(fā)基層社區(qū)治理
4月11日，大橋路社區(qū)惠馨園小區(qū)迎來(lái)“美顏日”。學(xué)院36名志愿者攜帶定制鏟刀、環(huán)保清潔劑，對(duì)12個(gè)單元樓展開(kāi)“牛皮癬”殲滅戰(zhàn)。活動(dòng)將耕讀文化中的“鄰里互助”“敬天惜物”精神注入基層治理，打造“人人參與、美美與共”的社區(qū)生態(tài)。
社區(qū)清掃志愿活動(dòng)
三月春耕，四月芳菲，學(xué)院以“耕讀文化”為魂，以志愿服務(wù)為筆，在生態(tài)責(zé)任、紅色基因、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等多維領(lǐng)域繪就青春畫(huà)卷。通過(guò)“舊衣循環(huán)續(xù)綠章”“茶園壟間悟辛勞”“微景方寸顯匠心”等生動(dòng)實(shí)踐，將“耕以修身、讀以明志”的精神內(nèi)核轉(zhuǎn)化為青年行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“五育融合”的育人實(shí)效。（編輯：林佳慧）
責(zé)任編輯：邢續(xù)凈
審核：胡海劍
