信息來源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院學(xué)生科  編輯：李子君  作者：張心欣、鄭家   審核：鄭敏

為鍛煉我院新生辯手的口才和思維能力，11月16日下午，學(xué)院在3308教室舉辦院內(nèi)辯論賽。本次辯論賽以“以成敗論英雄是否可取”為主題，由劉文波主持。辯論隊隊長劉欣然，副隊長韓韻霂、高敏捷，往屆優(yōu)秀辯手徐秋蓮擔(dān)任評委。

（比賽現(xiàn)場）

本次比賽共分為六個部分：開篇立論、一對一攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞。

正反雙方辯手均準(zhǔn)備充分，言辭犀利。正方立場明確，他們認(rèn)為在一定的歷史背景和價值體系下，以成敗論英雄具有一定的合理性，成功是衡量英雄的重要標(biāo)準(zhǔn)。而反方則通過詳實的論據(jù)，強(qiáng)調(diào)英雄具備多元化的品質(zhì)和行為表現(xiàn)，單純以成敗作為評判標(biāo)準(zhǔn)過于狹隘，容易忽視那些雖敗猶榮的人物所體現(xiàn)出的巨大價值。在辯論過程中，雙方辯手邏輯嚴(yán)密，針鋒相對地展開論述，各自擲地有聲地闡述己方觀點，同時對對方的論點進(jìn)行精彩絕倫的反駁。現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈，觀眾席掌聲雷動，經(jīng)久不息。

（辯手展開辯論）

評委們?nèi)褙炞⒌伛雎犽p方辯手的陳述，從辯論技巧、邏輯推理、內(nèi)容論據(jù)等多個維度進(jìn)行全面而細(xì)致的評判。經(jīng)過激烈角逐，最終正方二辯與反方四辯憑借出色的表現(xiàn)榮獲“優(yōu)秀辯手”稱號。韓韻霂與高敏捷共同為獲獎辯手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（獲獎學(xué)生留影）

比賽結(jié)束后，辯論隊隊長劉欣然對本場賽事予以點評。她對雙方辯手為本次辯論所做的充分準(zhǔn)備表示肯定，并且認(rèn)為本次辯論中雖然雙方的表現(xiàn)相較于平日有顯著進(jìn)步，但對辯論時間的掌控仍需注意，同時寄語雙方辯手能再接再厲，增進(jìn)彼此間的交流與學(xué)習(xí)。

（辯論隊隊長作評）

新時代中華民族復(fù)興偉業(yè)需要英雄和英雄觀，此次辯論賽為數(shù)統(tǒng)學(xué)院的學(xué)生們提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還在學(xué)院內(nèi)引發(fā)了何為英雄的探討，激發(fā)了大家對各類社會與人文話題的深入探討熱情。