信息來(lái)源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生科  編輯：李子君  作者：冉蘋(píng)樹(shù) 陳雨夢(mèng)   審核：鄭敏

為增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的奧秘，12月13日晚，學(xué)院在博學(xué)片區(qū)書(shū)香社區(qū)舉辦“數(shù)字小游戲中的大奧秘”活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)生會(huì)學(xué)風(fēng)建設(shè)部主辦，面向?qū)W校全體學(xué)生。

活動(dòng)包含數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)游戲、誰(shuí)是臥底、逢七過(guò)、五子棋、猜炸彈等小游戲，完成三個(gè)小游戲即可成功進(jìn)行到夢(mèng)空間簽到并領(lǐng)取小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生在游戲中趣享數(shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙之處。

數(shù)獨(dú)游戲環(huán)節(jié)里，參與者需滿(mǎn)足每一行，每一列，每一小宮格的數(shù)字都不重復(fù)，仿佛在數(shù)字迷霧里尋找唯一出路，讓學(xué)生能保持頭腦清醒和敏捷應(yīng)變能力，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和探索欲；24點(diǎn)游戲環(huán)節(jié)中，參與者隨機(jī)抽取四張撲克牌，根據(jù)加減乘除運(yùn)算法使其結(jié)果為24，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字敏感程度，增加思維靈活性；五子棋游戲環(huán)節(jié)里，兩名參與者分別手執(zhí)黑白兩棋，在棋盤(pán)上進(jìn)行無(wú)聲博弈，率先五枚同色棋子連成一線(xiàn)的學(xué)生獲得游戲勝利，這不僅能提高學(xué)生的專(zhuān)注度和智力，而且增強(qiáng)記憶力，鍛煉思維能力。在其他游戲環(huán)節(jié)中，每位參與者也都表現(xiàn)出極高的積極性。無(wú)論是解謎、推理還是策略布局類(lèi)型的數(shù)學(xué)游戲，參與者們都沉浸在各種游戲帶來(lái)的樂(lè)趣中，不知不覺(jué)間，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣被激發(fā)出來(lái)。

(數(shù)獨(dú)游戲圖)

（五子棋游戲圖）

（“誰(shuí)是臥底”游戲圖）

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡笑連連，工作人員在游戲環(huán)節(jié)中積極主動(dòng)給參與者講解游戲規(guī)則，同時(shí)也參與到游戲中去，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分友好。

據(jù)悉，本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和思維能力，通過(guò)簡(jiǎn)單小游戲激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探索能力。這種寓教于樂(lè)的方式，不僅讓學(xué)生在愉悅的游戲氛圍提升自身的綜合素質(zhì)，而且促使他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的探索道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。