本網(wǎng)訊（見習(xí)記者 周樹洋 張夢婷/文 向麗華 魯心雨/圖）為提升大學(xué)生的思辨能力，展現(xiàn)校園獨特的哲理風(fēng)采，我院與法學(xué)院在修遠樓5B509教室圍繞“家庭養(yǎng)老與社會養(yǎng)老哪一種方式更可靠”這一辯題展開激烈辯論。

本次比賽分為開篇立論、一對一攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問和總結(jié)陳詞六個環(huán)節(jié)。正方代表隊為法學(xué)院，該隊認為“家庭養(yǎng)老比社會養(yǎng)老更加可靠”；我院持反方觀點即“社會養(yǎng)老比家庭養(yǎng)老更可靠”。在開篇立論環(huán)節(jié)中，我院從現(xiàn)今“421”模式下青年的生活壓力大出發(fā)，提出青年在家難以為老人提供保質(zhì)保量的服務(wù)，緊接著從社會分工的角度分析社會養(yǎng)老不僅能促進養(yǎng)老資源的合理分配、節(jié)省養(yǎng)老成本、緩解青年壓力，還能為老人提供更加全面、專業(yè)化的服務(wù)；正方則綜合家庭養(yǎng)老可行性、可持續(xù)性、資源利用和自我價值等方面論證成效，強調(diào)在老齡化社會親情服務(wù)更能陪伴老年人安享晚年。在隨后的一對一攻辯和自由辯論環(huán)節(jié)中，正反雙方緊扣己方論點，有攻有防，抓住對方辯友的語言漏洞，反駁對方觀點，以針尖麥芒的語言表達和層出不窮的論證論據(jù)為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)一場語言藝術(shù)盛宴。

最終，我院以82.68：82.26的成績獲得本場比賽的勝利，其中正方二辯憑借其優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得本場“優(yōu)秀辯手”的稱號。