關(guān)于湖北省高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見(jiàn)
（鄂人社發(fā)【2009】14號(hào)）
根據(jù)人事部、教育部《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的三個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2007〕59號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)意見(jiàn)》）和省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈湖北省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行意見(jiàn)〉的通知》（鄂辦發(fā)〔2008〕1號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《試行意見(jiàn)》）的規(guī)定，為做好高等學(xué)校崗位設(shè)置管理組織實(shí)施工作，結(jié)合我省高等學(xué)校特點(diǎn)，提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、適用范圍
1、省政府及省政府有關(guān)部門所屬高等學(xué)校，各地方所屬高等學(xué)校適用本指導(dǎo)意見(jiàn)。
2、高等學(xué)校經(jīng)縣級(jí)以上黨委組織部門、政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門辦理手續(xù)的在冊(cè)正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都要納入崗位設(shè)置管理。
崗位設(shè)置管理中涉及高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、崗位類別設(shè)置
3、高等學(xué)校崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別（以下簡(jiǎn)稱三類崗位）。
4、管理崗位指擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或管理任務(wù)的工作崗位。管理崗位的設(shè)置要適應(yīng)增強(qiáng)高等學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。高等學(xué)校管理崗位包括校、院（系）以及其他內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的管理崗位。
5、專業(yè)技術(shù)崗位指從事專業(yè)技術(shù)工作，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)置要符合高等教育工作和人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)發(fā)展高等教育事業(yè)與提高專業(yè)水平的需要。根據(jù)高等教育的特點(diǎn)，高等學(xué)校的專業(yè)技術(shù)崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。
教師崗位包括具有教育教學(xué)、科學(xué)研究工作職責(zé)和相應(yīng)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。學(xué)校可根據(jù)教師在教學(xué)、科研等方面所側(cè)重承擔(dān)的主要職責(zé)，積極探索對(duì)教師崗位實(shí)行分類管理，在教師崗位中設(shè)置教學(xué)為主型崗位、教學(xué)科研型崗位和科研為主型崗位。
其他專業(yè)技術(shù)崗位主要包括工程實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、編輯出版、會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)崗位。
6、工勤技能崗位指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能，提升服務(wù)水平的要求，滿足高等學(xué)校教學(xué)科研和日常運(yùn)行等需要。
鼓勵(lì)高等學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。
7、高等學(xué)校崗位設(shè)置總量根據(jù)核定的教職工編制數(shù)和學(xué)校實(shí)際工作需要綜合確定。高等學(xué)校首次崗位設(shè)置時(shí)，崗位總量應(yīng)控制在現(xiàn)有在冊(cè)正式工作人員范圍內(nèi)。高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于崗位總量的70%，其中，教師崗位一般不低于崗位總量的55%。管理崗位一般不超過(guò)崗位總量的20%。按照后勤社會(huì)化的改革方向，要逐步減少工勤技能崗位的比例。
三、崗位等級(jí)設(shè)置
（一）管理崗位等級(jí)設(shè)置
8、高等學(xué)校管理崗位分為8個(gè)等級(jí)。管理崗位的最高等級(jí)、結(jié)構(gòu)比例和各等級(jí)管理崗位的職員數(shù)量，根據(jù)高等學(xué)校的規(guī)格、規(guī)模、隸屬關(guān)系，按照干部人事管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。
高等學(xué)校現(xiàn)行的廳級(jí)正職、廳級(jí)副職、處級(jí)正職、處級(jí)副職、科級(jí)正職、科級(jí)副職、科員、辦事員依次分別對(duì)應(yīng)管理崗位三至十級(jí)職員。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)設(shè)置
9、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)。專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位分7個(gè)等級(jí)，即一至七級(jí)。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高級(jí)的崗位包括一至四級(jí)，副高級(jí)的崗位包括五至七級(jí)；中級(jí)崗位分3個(gè)等級(jí)，即八至十級(jí)；初級(jí)崗位分為3個(gè)等級(jí)，即十一至十三級(jí)，其中十三級(jí)是員級(jí)崗位。
10、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例，根據(jù)學(xué)校不同類型實(shí)行不同的控制標(biāo)準(zhǔn)（高校分類標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表一）。
表一：高校分類標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)校類別
| 分類說(shuō)明
|
第一類
| 承擔(dān)培養(yǎng)研究生、本科生和培訓(xùn)師資任務(wù)，主要專業(yè)具有博士學(xué)位授予權(quán)，師資力量雄厚；教學(xué)和科研基礎(chǔ)好，重點(diǎn)學(xué)科比較集中，已形成教學(xué)、科研中心。
|
第二類
| 主要承擔(dān)培養(yǎng)本科生任務(wù)，兼顧培養(yǎng)研究生，承擔(dān)一定數(shù)量的師資培訓(xùn)任務(wù)和科學(xué)研究任務(wù)，師資力量較強(qiáng)。
|
第三類
| 以培養(yǎng)本科生為主，承擔(dān)一定的科學(xué)研究任務(wù)。
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第四類
| 立項(xiàng)建設(shè)的國(guó)家級(jí)、省級(jí)示范性高等職業(yè)院校、普通高等專科學(xué)校。
|
第五類
| 其他高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成人高等學(xué)校。
|
高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位所占比例，原則上控制在專業(yè)技術(shù)崗位總量的35%以內(nèi)。其中，第一類高校專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位占崗位總量的比例可上浮10%，第二類高校專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位占崗位總量的比例可上浮5%。第四、五類高校原則上不設(shè)二、三級(jí)崗位。
高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例，執(zhí)行如下控制標(biāo)準(zhǔn)：二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)崗位之間的比例目標(biāo)為1∶3∶6，五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2∶4∶4，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3∶4∶3，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5∶5（具體控制標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表二）。
表二：湖北省高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例控制標(biāo)準(zhǔn)表
學(xué)校
類別
| 高級(jí)
| 中級(jí)
| 初級(jí)
|
合計(jì)
| 2-4級(jí)
小
計(jì)
| 二級(jí)
| 三級(jí)
| 四級(jí)
| 5-6級(jí)
小計(jì)
| 五級(jí)
| 六級(jí)
| 七級(jí)
| 8-10級(jí)
小
計(jì)
| 八級(jí)
| 九級(jí)
| 十級(jí)
| 11-12級(jí)
小
計(jì)
| 十一級(jí)
| 十二級(jí)
| 十三級(jí)
|
≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≤%
| ≥%
| ≤%
| ≤%
| ≥%
|
一類
| 45
| 11.2
|
|
| 11.2
| 33.8
| 6.6
| 13.6
| 13.6
| 40
| 12
| 16
| 12
| 15
| 7.5
| 7.5
|
|
二類
| 40
| 10
|
|
| 10
| 30
| 6
| 12
| 12
| 40
| 12
| 16
| 12
| 20
| 10
| 10
|
|
三類
| 30
| 5
|
|
| 5
| 25
| 5
| 10
| 10
| 40
| 12
| 16
| 12
| 30
| 15
| 15
|
|
四類
| 28
| 4
|
|
| 4
| 24
| 4.8
| 9.6
| 9.6
| 40
| 12
| 16
| 12
| 32
| 16
| 16
|
|
五類
| 25
| 3
|
|
| 3
| 22
| 4.4
| 8.8
| 8.8
| 40
| 12
| 16
| 12
| 35
| 17.5
| 17.5
|
|
11、各級(jí)人力資源和社會(huì)保障（人事）部門和高等學(xué)校主管部門要嚴(yán)格控制專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位的總量，高等學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。
（三）工勤技能崗位等級(jí)設(shè)置
12、工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位，其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級(jí)，普通工崗位不分等級(jí)。
高等學(xué)校中的高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，依次分別對(duì)應(yīng)一至五級(jí)工勤技能崗位。
13、高等學(xué)校工勤技能崗位結(jié)構(gòu)比例執(zhí)行如下控制標(biāo)準(zhǔn)：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)崗位總量占工勤技能崗位總量的比例為25%左右，一級(jí)、二級(jí)崗位的總量占工勤技能崗位總量的比例為5%左右。第四類高校因?qū)嵱?xùn)教學(xué)需要，一級(jí)、二級(jí)工勤技能崗位總量比例可適當(dāng)提高。其中，工勤技能一級(jí)崗位由市（州）級(jí)以上政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門控制總量和核準(zhǔn)。
（四）特設(shè)崗位設(shè)置
14、特設(shè)崗位是根據(jù)高等學(xué)校特點(diǎn)和高等教育發(fā)展規(guī)律，為適應(yīng)聘用急需的高層次人才等特殊需要，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的工作崗位，是高等學(xué)校中的非常設(shè)崗位。特設(shè)崗位的等級(jí)根據(jù)引進(jìn)人才的需要，由高校按照規(guī)定的程序確定。
特設(shè)崗位不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制，在完成工作任務(wù)后，按照管理權(quán)限予以核銷。
15、高等學(xué)校特設(shè)崗位的設(shè)置根據(jù)省有關(guān)規(guī)定，經(jīng)主管部門審核后，按崗位設(shè)置程序和權(quán)限報(bào)市（州）級(jí)以上政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門核準(zhǔn)。
四、專業(yè)技術(shù)崗位名稱及崗位等級(jí)
16、高等學(xué)校正高級(jí)教師崗位名稱為教授一級(jí)崗位、教授二級(jí)崗位、教授三級(jí)崗位、教授四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)教師崗位名稱為副教授一級(jí)崗位、副教授二級(jí)崗位、副教授三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；中級(jí)教師崗位名稱為講師一級(jí)崗位、講師二級(jí)崗位、講師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；初級(jí)教師崗位名稱為助教一級(jí)崗位、助教二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。
17、高等學(xué)校其他專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(jí)設(shè)置參照相關(guān)行業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。原則上沿用現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)名稱。
18、高等學(xué)校其他系列專業(yè)技術(shù)崗位的最高等級(jí)原則上應(yīng)低于教師崗位。
五、崗位基本條件
19、高等學(xué)校管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，按人事部和教育部《指導(dǎo)意見(jiàn)》、湖北省《試行意見(jiàn)》的規(guī)定執(zhí)行。
20、各地、各有關(guān)部門及各高等學(xué)校在國(guó)家規(guī)定的專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位基本條件基礎(chǔ)上，根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》和《試行意見(jiàn)》的規(guī)定，結(jié)合實(shí)際情況，制定本地區(qū)、本部門及本校的具體條件。
21、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的任職條件（國(guó)家和省已有規(guī)定的除外），由主管部門和高等學(xué)校，按照《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《試行意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)，根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定，其中，高級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位的任職條件應(yīng)報(bào)市（州）級(jí)以上政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門備案。
22、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)一級(jí)崗位的設(shè)置按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；專業(yè)技術(shù)二級(jí)崗位的設(shè)置，按《試行意見(jiàn)》的規(guī)定執(zhí)行。
23、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位實(shí)行全省總量控制和行業(yè)調(diào)控。專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位任職條件除符合規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，還應(yīng)符合下列條件之一。
（1）湖北省有突出貢獻(xiàn)中青年專家，“湖北省新世紀(jì)高層次人才工程”第二層次以上人選，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，湖北省高等學(xué)校教學(xué)名師，湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
（2）近5年來(lái)省部級(jí)以上頒發(fā)的科技獎(jiǎng)勵(lì)（指自然科學(xué)獎(jiǎng)、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技成果推廣獎(jiǎng)和社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)等五項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)）一等獎(jiǎng)獲得者前三名、二等獎(jiǎng)前二名中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員；近兩屆高等學(xué)校省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)前兩名中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
（3）省部級(jí)以上勞動(dòng)模范或先進(jìn)工作者中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。
（4）高等學(xué)校從事技術(shù)開(kāi)發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化并產(chǎn)生重要經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的科技人員中具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員。
（5）其他業(yè)內(nèi)公認(rèn)的，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。
24、高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位任職人員按以下基本程序確定：高等學(xué)校將符合專業(yè)技術(shù)三級(jí)崗位條件的人選報(bào)主管部門審查后報(bào)省教育廳審核，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)。
六、崗位設(shè)置的程序和審核
25、高等學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)行核準(zhǔn)制度，嚴(yán)格按照以下程序和權(quán)限進(jìn)行：
（1）制定崗位設(shè)置方案。崗位設(shè)置方案包括以下內(nèi)容：機(jī)構(gòu)規(guī)格、社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、人員編制等單位基本情況并附批準(zhǔn)文件，擬設(shè)崗位總量，三類崗位數(shù)量、名稱、結(jié)構(gòu)比例及最高等級(jí)限額情況，崗位設(shè)置管理實(shí)施工作安排情況，需要請(qǐng)示說(shuō)明的問(wèn)題等；
（2）崗位設(shè)置方案的審核與核準(zhǔn)。省政府所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)省教育廳審核后，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)；省政府各部門所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)；各市（州）所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)市（州）教育主管部門審核后，報(bào)市（州）政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門核準(zhǔn)；各直管市所屬高校崗位設(shè)置方案經(jīng)本級(jí)教育主管部門初審、本級(jí)政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門審核后，報(bào)省人力資源和社會(huì)保障廳核準(zhǔn)。
（3）在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)，制定崗位設(shè)置實(shí)施方案，編制崗位說(shuō)明書(shū)；
（4）廣泛聽(tīng)取教職工對(duì)崗位設(shè)置實(shí)施方案的意見(jiàn)；
（5）崗位設(shè)置實(shí)施方案由學(xué)校負(fù)責(zé)人集體討論通過(guò)；
（6）組織實(shí)施。
26、有下列情形之一的，崗位設(shè)置方案可按照第25條的權(quán)限申請(qǐng)變更：
（1）高等學(xué)校出現(xiàn)分立、合并，須對(duì)本單位的崗位進(jìn)行重新設(shè)置的；
（2）根據(jù)上級(jí)或同級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門的正式文件，增減機(jī)構(gòu)編制的；
（3）按照業(yè)務(wù)發(fā)展和實(shí)際情況，為完成工作任務(wù)確需變更崗位設(shè)置的。
27、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案作為聘用人員、確定崗位等級(jí)、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。
七、崗位聘用
28、高等學(xué)校在核定的崗位總量和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《試行意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)以及核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，根據(jù)按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則，自主進(jìn)行崗位聘用工作。專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用工作，按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行，逐步建立和完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘與崗位聘用相結(jié)合的用人制度。
29、高等學(xué)校聘用人員，應(yīng)在崗位有空缺的條件下，按照事業(yè)單位人員聘用制度和公開(kāi)招聘的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用。
高等學(xué)校應(yīng)分別按照管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件，在核定的結(jié)構(gòu)比例內(nèi)聘用人員，聘用條件不得低于國(guó)家規(guī)定的基本條件。
30、尚未實(shí)行聘用制度的高等學(xué)校，應(yīng)按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見(jiàn)的通知》、《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于加快實(shí)施全省事業(yè)單位人員聘用制度的通知》和《試行意見(jiàn)》的精神，抓緊進(jìn)行崗位設(shè)置，實(shí)行聘用制度，組織崗位聘用。
已經(jīng)實(shí)行聘用制度，簽訂聘用合同的高等學(xué)校，可以根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《試行意見(jiàn)》及本意見(jiàn)的要求，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，對(duì)本單位現(xiàn)有人員確定不同等級(jí)的崗位，并變更合同相應(yīng)的內(nèi)容。
31、高等學(xué)校新參加工作人員見(jiàn)習(xí)、試用期滿后，管理人員按照規(guī)定確定相應(yīng)的崗位等級(jí)；專業(yè)技術(shù)人員按照崗位條件要求確定崗位等級(jí)；工勤技能人員通過(guò)初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核后，可確定為工勤技能技術(shù)工五級(jí)崗位。
32、根據(jù)高等學(xué)校的特點(diǎn)，對(duì)確有真才實(shí)學(xué)、成績(jī)顯著、貢獻(xiàn)突出，崗位急需且符合破格條件的專業(yè)技術(shù)人員，按照干部人事管理權(quán)限，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定破格聘用。
33、高等學(xué)校聘用人員原則上不得同時(shí)在兩類崗位上任職。根據(jù)高等學(xué)校管理的工作特點(diǎn)，確需兼任的，須按照省有關(guān)規(guī)定和人事管理權(quán)限審批，從嚴(yán)控制。具體辦法由省人力資源和社會(huì)保障廳會(huì)同省教育廳另行制訂。
34、各級(jí)政府人力資源和社會(huì)保障（人事）部門、高等學(xué)校主管部門和高等學(xué)校要根據(jù)國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，使現(xiàn)有在冊(cè)的正式工作人員按照現(xiàn)聘職務(wù)或崗位進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)的崗位。要嚴(yán)格把握政策，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。要采取措施嚴(yán)格限制專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位中的高等級(jí)崗位的設(shè)置。
35、高等學(xué)校首次進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用，崗位結(jié)構(gòu)比例不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例已經(jīng)超過(guò)核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，應(yīng)通過(guò)自然減員、調(diào)出、低聘或解聘的辦法，逐步達(dá)到規(guī)定的結(jié)構(gòu)比例。尚未達(dá)到核準(zhǔn)的崗位結(jié)構(gòu)比例的，要嚴(yán)格控制崗位聘用數(shù)量，根據(jù)高等教育事業(yè)發(fā)展要求和人員隊(duì)伍狀況等情況逐年逐步到位。
八、組織實(shí)施
36、高等學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好高等學(xué)校崗位設(shè)置工作。要按照積極穩(wěn)妥的原則，結(jié)合本校實(shí)際，研究制定本指導(dǎo)意見(jiàn)的實(shí)施方案，對(duì)各類崗位的任職條件、工作標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)任務(wù)等做出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，分類指導(dǎo)，周密部署，及時(shí)研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，確保高等學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。
37、崗位設(shè)置工作是高等學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要組成部分，涉及廣大教職工的切身利益，高等學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)改革作為學(xué)校改革發(fā)展中的一件大事，精心組織，穩(wěn)慎實(shí)施。要深入調(diào)研，認(rèn)真分析學(xué)科發(fā)展和人才隊(duì)伍狀況，研究制定切實(shí)可行的具體實(shí)施方案。要正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，做好教職工的思想政治工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)崗位設(shè)置工作的順利進(jìn)行。
38、在高等學(xué)校崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持走群眾路線。對(duì)違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。對(duì)不按《指導(dǎo)意見(jiàn)》、《試行意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行崗位設(shè)置和崗位聘用的高等學(xué)校，不予確認(rèn)崗位等級(jí)、不予兌現(xiàn)工資、不予核撥經(jīng)費(fèi)。情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人予以通報(bào)批評(píng)，按照人事管理權(quán)限給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
39、省內(nèi)已出臺(tái)的有關(guān)高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的政策規(guī)定與本指導(dǎo)意見(jiàn)不一致的，以《試行意見(jiàn)》和本指導(dǎo)意見(jiàn)為準(zhǔn)。
40、本指導(dǎo)意見(jiàn)自下發(fā)之日起施行，由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳負(fù)責(zé)解釋。