3月30日，湖北民族大學組織各民族在校大學生代表前往湖北省民族團結(jié)進步教育基地——恩施州博物館進行參觀學習。同學們通過零距離感受恩施土家族苗族的歷史文化和民族風情，領略中華民族優(yōu)秀文化多元一體相互浸潤的魅力，分享交流學習體會和收獲，歡聚一堂共譜美美與共民族情。
一直以來，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，通過互嵌式教育管理模式實現(xiàn)各族學生的心理互融與情感共融，為同心共筑中國夢匯聚民族團結(jié)進步的巨大能量。
湖北民族大學參與活動的各民族師生在恩施州博物館內(nèi)合影留念
空間互嵌 深化各族師生交往交流交融
3月31日，正值周末，博學7棟301宿舍的窗戶從夜幕中透出一束溫暖的燈光，伴隨燈光的方向傳來一陣歡笑聲，張宏達同學正在寢室彈奏著吉他，室友們打著節(jié)拍一起合唱。301宿舍的四位同學分別是維吾爾族、蒙古族和土家族，其中既有本校學生，也有來自武漢科技大學的委培學生，大家在學習上相互幫助、互相促進，在生活上團結(jié)友好、包容友愛，這個其樂融融的小家正是學校大家庭各族學生互嵌交融的真實寫照。學校對同專業(yè)同年級的學生實行混合編班、混合寢居，全校6121名少數(shù)民族學生一共被編入600余個班級，分布在35個樓棟的3000余間寢室，以此建立各族學生相互嵌入式的班級環(huán)境和寢居結(jié)構(gòu)，打破學生容易按照民族身份、地域同鄉(xiāng)“扎堆”、“抱團”的習慣和傳統(tǒng)，創(chuàng)造了開放、多元、包容的學習生活環(huán)境。
博學社區(qū)7棟301宿舍的各族同學在宿舍聊天交流
治理互嵌 搭建育人平臺助力學生成長發(fā)展
阿斯哈提別克·塔巴熱克是我校文學與傳媒學院的哈薩克族學生，這個寒假，他前往青河縣融媒體中心實習，通過不懈努力，先后在學習強國、央視新聞、新疆日報等各級媒體平臺上發(fā)稿50余篇；法學院的輔導員老師收到一條短信：“老師，我成功入圍了喀什地區(qū)葉城縣公務員面試，感謝您的指導和培養(yǎng)！”維吾爾族學生哈力木拉提·努爾艾合買提以預備黨員身份報考公務員考試并入圍面試。學校堅持促進學生全面發(fā)展，為各族學生提供均衡教育資源和教育機會，讓各族學子都可以共享發(fā)展成長的舞臺。學校深入推進“三進、兩聯(lián)、一交友”工作，實施“N+1”幫扶制度，學院領導、輔導員、班主任、學生干部、學生黨員與學生進行結(jié)對，從學習、經(jīng)濟、心理關懷、人際交往、文化交流等方面對學生進行全方位、多層次的幫扶。開展“紅石榴”民族團結(jié)進步班集體和“紅石榴”示范寢室創(chuàng)建，充分利用“一站式”學生社區(qū)綜合管理服務平臺，在學生社區(qū)中開展“紅石榴工程班”、少數(shù)民族學生座談會、少數(shù)民族學生成長匯報會，助力學生全方位提升發(fā)展。
阿斯哈提別克·塔巴熱克（右二）在新聞采寫中與工作人員合影留念
文化互嵌 構(gòu)筑中華民族共有精神家園
3月30日，彝族學生俄底阿旺正在多功能報告廳為“道中華杯”大學生演講比賽做著積極的準備。阿旺從大涼山走來，從小就在心中埋下一個種子：“走出大山！”通過自己的不懈努力，阿旺順利考入我校漢語言文學專業(yè)。進入大學后，阿旺樹立了明確的奮斗目標，更加堅定了自己的理想信念：“永遠跟黨走，講好民族團結(jié)的故事，當好民族文化的傳播者，為改變家鄉(xiāng)的落后面貌矢志奮斗，用中國夢激揚青春夢！”學校秉持文化交融共繁榮的理念，組織“同心石榴”赴疆實踐團，開展“大手拉小手”民族團結(jié)教育調(diào)研與實踐活動；在學生社區(qū)開展民族扎染技藝體驗活動，開展“一輪明月 佳節(jié)共度”中華傳統(tǒng)文化交流活動，利用恩施地方文化與紅色文化，開展參觀學習走訪，不斷提升學生對中華文化的認同度，進一步堅定文化自信。
俄底阿旺在演講比賽現(xiàn)場
（編輯：譚俊妮 審核：方云霞）
