第一章 總 則
第一條 為進一步加強輔導員隊伍建設，完善輔導員工作機制，加強和改進大學生思想政治教育，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動輔導員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化發(fā)展。根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（教育部令第24號）及《湖北省委省政府辦公廳關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（鄂辦發(fā)〔2011〕39號）精神，結(jié)合我校實際特制定本辦法。
第二條 輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導員是學生思想政治工作隊伍中的重要骨干，是學生日常教育管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，促進培養(yǎng)造就社會主義的合格建設者和可靠接班人。
第三條 輔導員隊伍實行學校和二級學院雙重領導。在學校黨委和行政領導下，學生工作部（處）作為學校管理輔導員隊伍的職能部門，對輔導員進行宏觀管理和工作指導，各二級學院黨委對輔導員進行直接領導和具體管理。
第四條 輔導員的主要任務是貫徹落實黨和國家的方針、政策，維護國家利益及學校秩序，執(zhí)行學校規(guī)章制度，掌握學生的思想、學習和生活狀況，開展學生思想政治教育、學業(yè)引導和事務管理，保障學生健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。
（一）做好學生的日常思想政治教育工作。緊緊圍繞理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、素質(zhì)教育等方面的任務要求，注重運用各種工作載體，有針對性地開展生動活潑的思想政治教育，促進學生思想政治覺悟的不斷提高；組織開展學生的心理健康教育；抓好學風、班風建設，促進學生增強遵守校紀校規(guī)的自覺性，努力形成良好的學風、校風。
（二）對學生進行全面成才教育。以學生全面發(fā)展為目標，深入進行成才教育，指導學生樹立正確的學習目標，制定科學的學習與發(fā)展計劃，引導學生學會學習、學會做事、學會做人，促進對學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，指導學生開展豐富多彩的第二課堂、社會實踐、勤工助學、志愿服務等活動；做好就業(yè)指導服務，指導學生規(guī)劃職業(yè)生涯，引導學生樹立正確的就業(yè)觀、職業(yè)觀，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
（三）做好學生事務管理。包括學生入學教育、軍訓、考勤、綜合測評、經(jīng)濟資助、獎懲、安全教育與管理、公寓管理、學年鑒定、畢業(yè)鑒定等；加強學生班級建設和管理，負責學生干部的配備、培養(yǎng)和工作指導；協(xié)助黨團組織做好學生黨員發(fā)展、教育和管理工作，指導學生黨支部建設；重視發(fā)揮學生黨員、骨干的帶頭作用和先鋒模范作用。
（四）經(jīng)常深入學生班級、課堂、宿舍，了解和掌握學生思想動態(tài)和行為傾向，及時反映學生的意見、要求，做好“上情下達，下情上報”工作；針對學生關心的熱點、焦點問題，及時做好教育與引導，預防群體事件；參與處理突發(fā)事件，維護好校園安全與穩(wěn)定。
第六條 輔導員原則上納入教師（思想政治教育系列）崗位管理，根據(jù)個人意愿，可在教師崗位和管理崗位中任選其一。選擇教師崗位，按雙崗考核，以管理崗考核為主，其職稱評定按學校相關規(guī)定執(zhí)行。
第七條 選擇管理崗位的輔導員，其崗位實行職級制，設立員級、副科級、正科級、副處級和正處級輔導員。處級輔導員配備控制在專職輔導員總數(shù)的20%以內(nèi)。輔導員崗位職級待遇與學校其他崗位職級同等待遇，輔導員因個人原因離開本崗位時，不再享受輔導員崗位職級待遇。如因?qū)W校工作需要外出掛職鍛煉等情況保留其相應待遇。
第九條 輔導員工作考核采取分項評分的辦法進行，分學生評議、學院考核、學工部(處)考核三個方面，其中學生評議占 40分，學院考核占40分，學工部(處)考核占20分，滿分l00分。
學生評議由二級學院黨委組織進行，在輔導員分管的學生范圍內(nèi)組織一定數(shù)量的學生干部、黨員及入黨積極分子以及普通學生，按照《湖北民族學院學生民主評議輔導員評分表》進行評分，然后取平均分值。
評議學生評議分＝學生評議分之和÷學生人數(shù)×40％
考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面，重點考核崗位職責履行情況和工作實績。由二級學院按照《湖北民族學院輔導員考核二級學院評分表》進行評分。
學工部(處)評價依照《湖北民族學院學工處考核輔導員評分表》進行評分。
第十三條 被考核人三項得分之和為本人考核綜合得分。
第十四條 根據(jù)輔導員考核綜合得分，按當年考核人數(shù)20%的比例確定優(yōu)秀等次。考核為優(yōu)秀等次，其考核得分必須在90分以上，考核得分60分以下為不合格。
第十五條 考核結(jié)果為優(yōu)秀者給予一次性獎勵津貼800元，并授予“優(yōu)秀輔導員”稱號；考核結(jié)果為不合格者，學校解除其聘用關系。
第十六條 考核結(jié)果要與本人見面，并存入檔案，輔導員本人對考核結(jié)果如有異議，可寫出書面意見申請復議；復議結(jié)果和本人申請一并存入檔案。
（一）政治強。具有堅定正確的政治立場，熱愛學生思想政治教育工作，具有較強的思想政治覺悟和理論素養(yǎng)，能自覺與黨中央保持一致；
（二）業(yè)務精。具有扎實深厚的業(yè)務素養(yǎng)，認真履行崗位職責，掌握大學生思想政治教育規(guī)律，善于運用新的工作載體，拓展工作途徑，創(chuàng)新工作方法；
（三）紀律嚴。嚴格遵守工作紀律，依法依規(guī)辦事，堅持原則，秉持公正，顧全大局；
（四）作風正。堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，愛崗敬業(yè)，在師德師風上能夠率先垂范。
3、學習成績優(yōu)秀，外語通過國家四級、計算機通過國家二級；
4、品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)洹⒂幸欢▽ｉL；
1、本人所負責的學生精神面貌較好，學習目的明確，勤奮好學，奮發(fā)有為；集體榮譽感強，團結(jié)互助，尊敬師長，遵紀守法；
2、學生思想政治教育工作深入細致，黨（團）建工作扎實有效，學生活動豐富多彩，學生能夠做到德、智、體、美全面發(fā)展；
3、在輔導員崗位工作滿2年（含2年）以上，年度考核合格以上；
4、個人或所帶學生團體獲得校級學生工作方面的榮譽稱號1次以上；
5、在輔導員崗位上獨立或作為第一作者在公開出版刊物上發(fā)表有關大學生思想政治教育或?qū)W生管理方面的研究論文1篇（含1篇）以上。
1、本人所負責的學生精神面貌較好，學習目的明確，勤奮好學，奮發(fā)有為；集體榮譽感強，團結(jié)互助，尊敬師長，遵紀守法；
2、學生思想政治教育工作深入細致，黨（團）建工作扎實有效，學生活動豐富多彩，學生能夠做到德、智、體、美全面發(fā)展；
5、在輔導員崗位上，個人或所帶學生團體累計獲得校級榮譽稱號3次或省級教育行政主管部門（含同級）以上榮譽稱號1次以上；
6、在輔導員崗位上，年度考核獲“優(yōu)秀”等次1次以上，其他年度考核合格以上；
7、在輔導員崗位上，獨立或作為第一作者在公開出版刊物上發(fā)表有關大學生思想政治教育或?qū)W生管理方面的研究論文3篇（含3篇）以上。
1、本人所負責的學生精神面貌較好，學習目的明確，勤奮好學，奮發(fā)有為；集體榮譽感強，團結(jié)互助，尊敬師長，遵紀守法；
2、學生思想政治教育工作深入細致，黨（團）建工作扎實有效，學生活動豐富多彩，學生能夠做到德、智、體、美全面發(fā)展；
5、在輔導員崗位上，個人或所帶學生團體累計獲得校級榮譽稱號4次或省級教育行政主管部門（含同級）以上榮譽稱號3次以上；
6、在輔導員崗位上，年度考核獲“優(yōu)秀”等次2次以上，其他年度考核合格以上；
7、具有較高的理論水平，在輔導員崗位上，獨立或作為第一作者在公開出版學術(shù)期刊上發(fā)表有關大學生思想政治教育或?qū)W生管理方面的學術(shù)論文（論著）5篇（含5篇）以上。
1、本人所負責的學生精神面貌較好，學習目的明確，勤奮好學，奮發(fā)有為；集體榮譽感強，團結(jié)互助，尊敬師長，遵紀守法；
2、學生思想政治教育工作深入細致，黨（團）建工作扎實有效，學生活動豐富多彩，學生能夠做到德、智、體、美全面發(fā)展；
5、在輔導員崗位上，個人或所帶學生團體累計獲得校級榮譽稱號6次或省級教育行政主管部門（含同級）以上榮譽稱號5次以上；
6、在輔導員崗位上，年度考核獲“優(yōu)秀”等次3次以上，其他年度考核合格以上；
7、具有較高的理論水平，在輔導員崗位上，獨立或作為第一作者在公開出版學術(shù)期刊上發(fā)表有關大學生思想政治教育或?qū)W生管理方面的學術(shù)論文（論著）8篇（含8篇）以上。
1、因個人工作失誤造成責任事故的，情節(jié)較輕者，延遲2年晉升職務；情節(jié)嚴重者，調(diào)離輔導員工作崗位。
2、因工作不到位，出現(xiàn)學生非正常死亡或群體事件（如罷課、罷餐、群毆、打砸等），但尚未造成嚴重社會影響的，當年不得晉升職務。造成嚴重社會影響的，調(diào)離輔導員崗位。
在學生思想政治教育方面有突出貢獻者可破格提升。獲得“全國教育系統(tǒng)勞動模范”、“全國輔導員年度人物”等榮譽稱號，可提前2年晉升職務；獲得“全省優(yōu)秀輔導員”等省級榮譽稱號的，可提前1年晉升職務。
第二十三條 各級別輔導員原則上每年7月選聘一次，由學工部牽頭，會同組織、人事等有關部門聯(lián)合對申報者進行資格審查、考察工作。
第二十四條 輔導員每年可承擔適量的學生思想政治理論教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導、心理健康教育、軍事理論教學任務，如因特殊原因需承擔其它課程的教學任務時須經(jīng)所在學院、教務處、學工處、人事處同意。輔導員每學年的累計學時不超過108學時。
第二十五條 本辦法適用于在崗專職輔導員（含學生科長）。在輔導員配備不足的情況下，二級學院可申請設置兼職輔導員崗位，經(jīng)學工處、人事處審定后可在院內(nèi)選聘，所聘人員必須符合本辦法第十七條之規(guī)定，一經(jīng)聘用即按本辦法第四章考核，聘期一般不得少于一年。兼職輔導員可按考核結(jié)果享受輔導員津貼，不享受職級待遇。
第二十六條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，由學生工作部（處）負責解釋。
