本網(wǎng)訊（記者 袁子涵/文 彭家樂(lè)/攝）為幫助新生樹(shù)立正確的專業(yè)發(fā)展觀、科學(xué)的生命觀，保持對(duì)生命的敬畏感，9月10日，醫(yī)學(xué)部從課程思政角度于8102、8405、8306教室開(kāi)展了生命安全教育活動(dòng)，由醫(yī)學(xué)部黨委副書(shū)記黃曉波，人體解剖教研室譚剛老師以及學(xué)生工作辦公室向涵老師擔(dān)任本次授課的主講人，醫(yī)學(xué)部2021級(jí)全體新生參加了本次活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，醫(yī)學(xué)部黨委副書(shū)記黃曉波從“生”和“命”這兩個(gè)字的字體形式和基本內(nèi)涵切入向同學(xué)們闡釋了生命的本質(zhì)是責(zé)任，教導(dǎo)同學(xué)們要多給自己積極的心理暗示，學(xué)會(huì)悅己愛(ài)人，學(xué)會(huì)感恩利他，讓同學(xué)們體會(huì)到了生命的可貴、可愛(ài)和可能。

（黃曉波老師為學(xué)生進(jìn)行授課）

譚剛老師從“開(kāi)展生命教育活動(dòng)的必要性”“生命教育的內(nèi)涵、價(jià)值”“敬畏生命、心懷大愛(ài)、扛起責(zé)任”“敬畏規(guī)章、遵規(guī)守矩、肩負(fù)使命”“敬畏職責(zé)、不負(fù)韶華、堅(jiān)守初心”和“體驗(yàn)式生命教育”等六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)授課，深入挖掘“三個(gè)敬畏”的人文內(nèi)涵，以生命教育為引領(lǐng)，根植于血液中，融入日常行為里，激勵(lì)大學(xué)生的敬業(yè)和創(chuàng)新精神，有助于學(xué)生真正理解生命的真諦，形成積極正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

           （譚剛老師為學(xué)生進(jìn)行授課）

向涵老師從“感知幸福”、“感恩生命”和“感悟生命”三個(gè)方面向同學(xué)們介紹了生命教育的價(jià)值和意義。向涵老師運(yùn)用引導(dǎo)式教學(xué)法，拋出“讓你感到幸福的事情有哪些”這一問(wèn)題讓同學(xué)們展開(kāi)討論。隨后，著重講解了現(xiàn)代大學(xué)生普遍漠視生命的現(xiàn)象以及對(duì)幸福的理解。

           （向涵老師為學(xué)生進(jìn)行授課）

講座結(jié)束之后，譚剛老師和學(xué)生工作辦公室艾爾肯老師以及高夢(mèng)琪老師帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)入人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展了體驗(yàn)式生命教育，實(shí)現(xiàn)了生命教育與人文教育的整合，加深對(duì)生命的尊重、敬畏和對(duì)生命意義的理解，促進(jìn)生命教育落地生根。

參觀期間，由醫(yī)學(xué)部人體解剖學(xué)教研室王振富老師以及李震陽(yáng)老師負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行詳細(xì)的宣講遺體捐獻(xiàn)、默哀儀式和解說(shuō)相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，以表達(dá)對(duì)大體老師及其家屬的敬仰和感恩，教育廣大學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩、敬畏、責(zé)任”，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參觀人體解剖學(xué)陳列室，科普了人體生命的奧秘，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的生命健康意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們努力去創(chuàng)造豐盈蓬勃的人生。

            （全體師生舉行默哀儀式）

                                                                      （學(xué)生們參觀人體解剖學(xué)陳列室）

（老師們與參觀學(xué)生進(jìn)行集體合影一）

（老師們與參觀學(xué)生進(jìn)行集體合影二）

本次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，同時(shí)深化了同學(xué)們對(duì)生命安全的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們生成敬畏之心，明白醫(yī)學(xué)的神圣。

（責(zé)任編輯 杜澤鵬）