編者按：
   為引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，在觀察實(shí)踐中學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這個暑期，湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)部15支社會實(shí)踐隊伍分赴各地，開展豐富多彩的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐活動。他們深入鄉(xiāng)村開展興農(nóng)活動、深入社區(qū)開展志愿服務(wù)、深入學(xué)校開展支教活動、深入農(nóng)村開展“守護(hù)花蕾”活動，深入田野開展藥物植物資源調(diào)研活動……
多種形式的“三下鄉(xiāng)”活動不僅擴(kuò)大了思政課課堂范圍，也是思政課堂的有益延伸，更是在社會生活中講好思政課的有效載體，凝聚了學(xué)校、家庭、社會協(xié)同推動思政課建設(shè)的合力，從而塑造了濃厚的育人氛圍。 

本網(wǎng)訊（通訊員 葉子旭）為鼓勵廣大青年學(xué)生“用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中”，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，由湖北民族大學(xué)醫(yī)學(xué)部高夢琪老師為帶隊指導(dǎo)老師，中醫(yī)學(xué)專業(yè)俞驕芮、袁瑋彤、譚柏炎、肖遙、張浛、侯成波，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)葉子旭七名同學(xué)組成湖北民族大學(xué)“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊，于2022年7月在恩施州建始縣花坪鎮(zhèn)石馬小學(xué)開展為期十天的志愿服務(wù)活動。本次支教活動以“醫(yī)學(xué)領(lǐng)航，五育并舉，助力鄉(xiāng)村振興”為主題，以“醫(yī)學(xué)科普和安全教育”為主線，將“德智體美勞”五育并舉的教育理念貫穿于活動始終，旨在全面提升鄉(xiāng)村少年兒童的綜合素養(yǎng)，以支教行動助力鄉(xiāng)村振興。

團(tuán)隊指導(dǎo)老師與團(tuán)隊成員合影

一、安全教育進(jìn)校園，安全意識植心間

為讓小學(xué)生們正確認(rèn)識生命，形成敬重生命、關(guān)愛生命的意識，并學(xué)會保護(hù)生命，隊員們開展了全方面的安全科普和急救指導(dǎo)，從校園、居家兩大場景的安全教育出發(fā)，內(nèi)容涉及預(yù)防傳染病、性啟蒙教育、防溺水安全教育、預(yù)防一氧化碳中毒等，以“安全科普+知識點(diǎn)講解+觀看宣傳片+你問我答”的創(chuàng)新形式，向?qū)W生們普及了一些常見的應(yīng)急自救與互救的知識，從而引導(dǎo)學(xué)生們提高安全意識，增強(qiáng)識險、避險的能力。

團(tuán)隊成員袁瑋彤講解性啟蒙教育課程

團(tuán)隊成員張浛介紹預(yù)防一氧化碳中毒的安全知識

二、德智體美勞“五育”并舉，全面育人促發(fā)展

（一）“德育鑄魂”系列課程

為引導(dǎo)小學(xué)生們明大德、守公德、嚴(yán)私德，“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊開設(shè)了“德育鑄魂”系列課程，引領(lǐng)學(xué)生全面成長。為讓小學(xué)生們在知祖國、愛祖國的基礎(chǔ)上，立報國之志、學(xué)報國志才、踐報國之行，首先，隊員們?yōu)樾W(xué)生們介紹國旗、國歌、我國領(lǐng)土及其民族構(gòu)成等基本知識，增強(qiáng)了小學(xué)生們的愛國主義情懷；其次，隊員們通過講解長征精神、雷鋒精神、抗疫精神等中國共產(chǎn)黨的精神譜系的歷史背景、形成過程、具體內(nèi)涵、重要意義，激勵了小學(xué)生們在今后要堅定理想信念、樹立遠(yuǎn)大理想；最后，隊員們以實(shí)際行動在每周一次莊嚴(yán)神圣的升旗儀式下進(jìn)行了主題為“生在國旗下，長在春風(fēng)里”國旗下的講話，激發(fā)了小學(xué)生們對祖國、對中國共產(chǎn)黨的熱愛和感恩之情。

團(tuán)隊成員侯成波介紹國旗、國歌等基本知識

團(tuán)隊成員肖遙講解愛國主義教育課程

團(tuán)隊成員譚柏炎進(jìn)行“生在紅旗下，長在春風(fēng)里”的國旗下講話

（二）“智育固本”系列課程

為引導(dǎo)小學(xué)生們長知識、強(qiáng)本領(lǐng)、重創(chuàng)新，“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊開設(shè)了“智育固本”系列課程，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長。隊員們利用大氣壓相關(guān)原理將可樂裝入倒置的塑料瓶內(nèi)，這場關(guān)于大氣壓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課旨在培養(yǎng)小學(xué)生們的探索精神和科學(xué)興趣。隊員們還準(zhǔn)備了紙杯、棉線、小火柴、木棍等實(shí)驗(yàn)材料，帶領(lǐng)小學(xué)生們共同制作“土電話”，從而培養(yǎng)了小學(xué)生們的動手能力。另外，在智育課堂上，團(tuán)隊成員開設(shè)了數(shù)學(xué)、英語、語文、作業(yè)輔導(dǎo)等基礎(chǔ)課程，同時也介紹了民族的相關(guān)知識，旨在引導(dǎo)小學(xué)生們增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。

團(tuán)隊成員譚柏炎帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)行物理小實(shí)驗(yàn)

團(tuán)隊成員葉子旭介紹民族知識

團(tuán)隊成員俞驕芮在給小朋友們上語文課

團(tuán)隊成員張浛在給小朋友們上英語課

團(tuán)隊成員袁瑋彤在給小朋友們上數(shù)學(xué)課

（三）“體育強(qiáng)健”系列課程

為引導(dǎo)小學(xué)生們學(xué)生健體魄、強(qiáng)精神、鍛身心，“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊開設(shè)了“體育強(qiáng)健”系列課程，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。隊員們帶領(lǐng)小學(xué)生們分組進(jìn)行跑步比賽、跳繩、老鷹捉小雞等趣味游戲，讓小學(xué)生們在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，同時，也積極培育了小學(xué)生“能吃苦、重過程、知禮儀、善合作、有責(zé)任、守規(guī)則、不服輸、敢勝利”等體育中蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)。

團(tuán)隊成員帶領(lǐng)小朋友們上體育課，時刻關(guān)注學(xué)生安全

（四）“美育浸潤”系列課程

為引導(dǎo)小學(xué)生們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、鑒別美，“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊開設(shè)了“美育浸潤”系列課程，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。隊員們帶領(lǐng)小學(xué)生們共同演唱了《孤勇者》，并講述了《孤勇者》作詞者唐恬在抗癌過程中不服輸、不放棄、不認(rèn)命的精神，用行動和癌癥作斗爭，和生活、生命挑戰(zhàn)的故事，鼓舞小學(xué)生們在人生逆境時不要懼怕任何困難，去追求一種有意義、有價值的人生。隊員們帶領(lǐng)小學(xué)生們共同觀看了愛國主義題材動畫片《那年那兔那些事兒》，并講解了動畫片背后的故事及其引申含義，從而培養(yǎng)了小學(xué)生們的審美素養(yǎng)，引導(dǎo)小學(xué)生們銘記歷史、緬懷先烈。同時，隊員們多次開展“文明禮儀”、“如何關(guān)愛他人”、“如何正確看待離別”等主題班會，旨在培養(yǎng)小學(xué)生們的高尚情操和文明素養(yǎng)，幫助小學(xué)生們樹立起團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的意識。

團(tuán)隊成員給小朋友們開展“如何關(guān)愛他人”的主題班會

（五）“勞育淬煉”系列課程

為引導(dǎo)學(xué)生懂勞動、愿勞動、愛勞動，“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊開設(shè)了“勞育淬煉”系列課程，引領(lǐng)學(xué)生茁壯成長。隊員們以教育部于2020年7月印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)小朋友們觀看中國勞模人物的相關(guān)事跡視頻，向小學(xué)生們講解了勞動教育的目標(biāo)、內(nèi)容、重要性及其意義，幫助其樹立正確的勞動觀念。同時，為讓小學(xué)生們?nèi)硇膮⑴c、親歷實(shí)際的勞動過程，隊員們帶領(lǐng)小學(xué)生們參與擦黑板、抹桌子、掃地、拖地、倒垃圾等班集體勞動，并指導(dǎo)學(xué)生們獨(dú)立完成個人物品的整理，進(jìn)行簡單的垃圾清掃和垃圾分類等，從而培養(yǎng)了小學(xué)生們的勞動意識和勞動安全意識，使學(xué)生懂得人人都要勞動，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果。

 

團(tuán)隊成員帶領(lǐng)小朋友們打掃教室（一）

 

團(tuán)隊成員帶領(lǐng)小朋友們打掃教室（二）

三、圓夢蒲公英，助力鄉(xiāng)村振興

關(guān)愛保護(hù)和促進(jìn)發(fā)展并重，是解決我國農(nóng)村留守兒童根本問題的重要基石，也是推動鄉(xiāng)村教育、助力鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊成員利用每天休息時間，不顧酷暑，翻山越嶺前往小學(xué)生家中進(jìn)行家訪，通過問卷調(diào)查和訪談的形式深入了解留守兒童的學(xué)業(yè)適應(yīng)、師生關(guān)系適應(yīng)、同伴關(guān)系適應(yīng)、行為適應(yīng)等方面的相關(guān)情況，從而促使留守兒童能更好地適應(yīng)學(xué)校、環(huán)境、關(guān)系和學(xué)習(xí)生活。

團(tuán)隊成員走訪部分學(xué)生家庭（一）

團(tuán)隊成員走訪部分學(xué)生家庭（二）

同時，為充分發(fā)揮社會實(shí)踐的育人作用，努力為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量，花坪鎮(zhèn)石馬小學(xué)校長向陽及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員和湖北民族大學(xué)“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊指導(dǎo)老師高夢琪及其成員召開了支教總結(jié)交流座談會。首先，高夢琪老師對花坪鎮(zhèn)石馬小學(xué)在支教活動中提供的幫助和支持表示誠摯的感謝，并介紹了本次支教活動所取得的初步成果；其次，由“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊所有成員依次匯報自己支教活動的收獲和心得體會；最后，向陽校長表示此次支教活動的開展在學(xué)校、學(xué)生、家長中均取得了理想的效果，希望支教成員們通過此次社會實(shí)踐活動能增長才干， 為新時代鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

支教總結(jié)交流會

在支教活動的最后，湖北民族大學(xué)“蒲公英計劃”志愿服務(wù)隊將采購的學(xué)習(xí)用品等物資捐贈給花坪鎮(zhèn)石馬小學(xué)。經(jīng)過此次社會實(shí)踐活動，支教成員們紛紛表示，此次支教活動是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅在教書育人中感受到了幸福的真諦，更是體會到了鄉(xiāng)村教師的艱辛和不易，尤其是在教育過程中，如何因材施教、如何科學(xué)設(shè)計課程、如何與學(xué)生有效溝通、如何管理好課堂、如何引領(lǐng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展等一系列問題都是我們每位成員需要謹(jǐn)慎考慮的，相信我們所做的正如蒲公英一般，將夢想的種子播散到每一位同學(xué)心中。

     團(tuán)隊成員與小朋友們的合影

石馬小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊指導(dǎo)老師、全體成員合影留念