虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程建設(shè)的實(shí)踐與感悟

——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院 顧鳴敏

經(jīng)過精心籌備和組織，湖北民族大學(xué)首屆武陵醫(yī)學(xué)教育高峰論壇于2023年5月19-21日在湖北省恩施市召開，本次論壇學(xué)術(shù)報(bào)告由湖北民族大學(xué)主辦，這也是我校第一次大規(guī)模邀請(qǐng)全國(guó)部分著名醫(yī)學(xué)教育專家開展醫(yī)學(xué)教育研討會(huì)。

顧鳴敏教授作報(bào)告

顧鳴敏教授作報(bào)告

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)教授、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類專業(yè)工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)顧鳴敏應(yīng)邀做了《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程建設(shè)的實(shí)踐與感悟》的大會(huì)學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告首先詳細(xì)介紹了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)概況及其主要特點(diǎn)，如仿真性、交互性、規(guī)范性、自主性、開放性、靈活性、共享性、變革性。然后又詳細(xì)介紹了從2018年開始國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程建設(shè)情況，其中基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類有42項(xiàng)，包含了各基礎(chǔ)學(xué)科。

針對(duì)如何申報(bào)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程，顧教授有針對(duì)性地用課程案例“基于ESP病人的缺氧病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”是如何建設(shè)實(shí)施及其經(jīng)驗(yàn)、感悟給各位老師進(jìn)行了詳細(xì)介紹，其中學(xué)情分析——痛點(diǎn)問題發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)缺氧較感興趣，然后通過不同類型缺氧實(shí)驗(yàn)及缺氧案例情景等模擬虛仿動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，以及根據(jù)陳國(guó)強(qiáng)院士課題組課題為基礎(chǔ)進(jìn)行的自主設(shè)計(jì)，以達(dá)到探究拓展對(duì)缺氧的認(rèn)識(shí)，最后構(gòu)建了進(jìn)階式設(shè)計(jì)的缺氧虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，同時(shí)還通過融入思政要素，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信與科研倫理。

講座最后詳細(xì)分享了2023年國(guó)家級(jí)“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)一流本科課程”的申報(bào)要點(diǎn)、評(píng)審指標(biāo)、主要觀測(cè)點(diǎn)、注意事項(xiàng)、發(fā)展趨勢(shì)和方向等內(nèi)容。在此過程中針對(duì)教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)情況、實(shí)驗(yàn)描述注意事項(xiàng)進(jìn)行了一一講解，并特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特色的撰寫。

此次顧教授針對(duì)虛擬仿真課程建設(shè)的大會(huì)報(bào)告得到與會(huì)專家的高度好評(píng)，也使我校醫(yī)學(xué)部教師開闊了視野，有助于我校開展虛擬仿真教學(xué)并有效提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。（審核 羅洪斌）