1范圍

《高等學校中醫(yī)臨床教學基地建設基本要求（試行）》（以下簡稱《要求》）適用于高等學校本科教育中醫(yī)學類專業(yè)（如：中醫(yī)學、針灸推拿學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學等專業(yè)）。

專科教育中醫(yī)學類專業(yè)、民族醫(yī)學專業(yè)的臨床教學基地建設參照本《要求》執(zhí)行。

2基本原則和依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國中醫(yī)藥條例》和《普通高等醫(yī)學院校臨床教學基地暫行規(guī)定》（教高〔1992〕8號）及相關文件要求，結(jié)合我國目前高等中醫(yī)臨床教學基地現(xiàn)狀，制定本《要求》。

中醫(yī)臨床教學是高等中醫(yī)藥教育的重要組成部分，中醫(yī)藥教育機構(gòu)應加強中醫(yī)臨床教學基地規(guī)范化建設。中醫(yī)臨床教學是臨床教學基地的重要任務及責任，各類醫(yī)院必須將中醫(yī)臨床教學建設納入醫(yī)院規(guī)劃建設目標。

3分類

中醫(yī)臨床教學基地根據(jù)不同功能分為附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院。

4高等學校中醫(yī)臨床教學基地基本要求

4.1性質(zhì)功能

4.1.1 中醫(yī)臨床教學基地是高等學校中醫(yī)藥教育的重要組成部分，必須堅持中醫(yī)藥發(fā)展方向。

4.1.2 中醫(yī)臨床教學基地由附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院三種類型構(gòu)成。

4.1.3 中醫(yī)臨床教學基地構(gòu)成主體是高等學校的附屬醫(yī)院。附屬醫(yī)院的設置、規(guī)模、結(jié)構(gòu)及其學術(shù)方向、地位，直接影響中醫(yī)臨床教學的質(zhì)量。

4.1.4 附屬醫(yī)院按其行政隸屬關系分為直屬性附屬醫(yī)院與非直屬性附屬醫(yī)院。直屬性附屬醫(yī)院是學校機構(gòu)的組成部分，學校對醫(yī)院具有直接的行政與人事管理權(quán)限。

4.1.5 非直屬性附屬醫(yī)院與學校無直接行政隸屬關系。非直屬性附屬醫(yī)院必須符合中醫(yī)臨床教學基地的標準，經(jīng)教育及中醫(yī)藥管理部門審批、備案，與高等學校建立長期穩(wěn)定的教學協(xié)作關系，完成學校的中醫(yī)臨床教學任務。

4.1.6 中醫(yī)臨床教學基地應完成高等學校中醫(yī)類專業(yè)臨床理論教學、臨床實踐教學及畢業(yè)論文指導等教學任務。

4.2醫(yī)療資源

4.2.1 中醫(yī)臨床教學基地以附屬醫(yī)院為核心，其中至少有一所附屬醫(yī)院必須是綜合性三級甲等中醫(yī)院，或?qū)嶋H開放床位達到500張以上的綜合性中醫(yī)醫(yī)院。

4.2.2 附屬醫(yī)院床位數(shù)要達到中醫(yī)類專業(yè)生均0.5張，畢業(yè)實習生均實際管理床位數(shù)不低于3張。

4.3教學設施

4.3.1 中醫(yī)臨床教學基地教室面積達到生均2.28平方米，建筑面積達到生均8.83平方米，具有示教室及教學診療室。

4.3.2 臨床教學基地應建立可供臨床教學使用的現(xiàn)代教育技術(shù)設備、圖書資料及網(wǎng)絡信息系統(tǒng)、文體活動場所，并能提供學生住宿。

4.4教學管理

4.4.1 中醫(yī)臨床教學基地具備健全的臨床教學管理制度。制訂教學大綱及實習大綱。

4.4.2 中醫(yī)臨床教學基地具備的臨床學科教學病例，可供畢業(yè)實習學生完成實習大綱規(guī)定的技術(shù)操作項目。

4.5教師隊伍

中醫(yī)臨床教學基地具備一支穩(wěn)定合理的中醫(yī)臨床教師隊伍。中醫(yī)類專業(yè)學生與具有教學職稱教師的生師比不大于14:1，具有碩士、博士學位的教師比例達到25%以上。

5附屬醫(yī)院要求

5.1 性質(zhì)功能

5.1.1 附屬醫(yī)院承擔高等學校中醫(yī)臨床理論教學、臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文指導等教學任務。

5.1.2 附屬醫(yī)院應具有較強的醫(yī)、教、研綜合實力，在地區(qū)行業(yè)內(nèi)具有示范及輻射作用。醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務情況良好，運轉(zhuǎn)正常，主要病種齊全，能完成實習大綱所規(guī)定的病種及實習操作。

5.2 醫(yī)療資源

5.2.1 綜合性中醫(yī)附屬醫(yī)院應達到中醫(yī)醫(yī)院三級甲等水平，或?qū)嶋H開放床位達到500張，科室設置齊全，其中內(nèi)、外、婦、兒、針灸、推拿、骨傷科病床應占全院病床的70%以上。

5.2.2 其他類附屬醫(yī)院應達到同類醫(yī)院三級甲等水平，或?qū)嶋H開放床位達到500張，中醫(yī)臨床教學涉及的相關專業(yè)科室設置齊全，其病床床位數(shù)應占全院病床的70%以上。

5.2.3 以中醫(yī)類高等專科教育為主體的高等學校，其附屬醫(yī)院應達到二級甲等水平，或?qū)嶋H開放床位達到300張以上。

5.3教學設施

5.3.1 附屬醫(yī)院具有可供使用的教室、示教室、學生診療室等教學用房。提供學生住宿及文體活動場所。

5.3.2 附屬醫(yī)院具有可供學生使用的圖書館、閱覽室，并建有可供學生使用的寬帶信息網(wǎng)。具備現(xiàn)代教學技術(shù)手段，建立閉路電視教學、多媒體教室、醫(yī)療監(jiān)視系統(tǒng)。

5.4教學管理

5.4.1 附屬醫(yī)院具有完善的住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)制度、三級醫(yī)師查房制度、病例討論制度、會診制度、講座制度。

5.4.2 附屬醫(yī)院應將教學工作納入醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃。設有主管教學院長、教學管理部門及學生管理部門，教學文件及教學規(guī)章制度健全。

5.4.3 附屬醫(yī)院設有中醫(yī)臨床教研室，完成中醫(yī)類專業(yè)的臨床理論教學、臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習等工作，完成教材編寫、教學改革等任務。

5.5教師隊伍

附屬醫(yī)院本、專科學歷醫(yī)師占醫(yī)師總數(shù)的95%以上，具有正、副高級職稱的人員占25%以上。直屬性附屬醫(yī)院具有教學職稱人員應占全院醫(yī)師總數(shù)25%以上，碩士、博士比例達到30%以上。學校按實際需求配置直屬性附屬醫(yī)院教學編制。

6教學醫(yī)院要求

6.1性質(zhì)功能

6.1.1 教學醫(yī)院承擔高等學校中醫(yī)學專業(yè)學生部分臨床理論教學、臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習等教學任務。

6.1.2 教學醫(yī)院應具有醫(yī)、教、研綜合實力，醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務情況良好，主要病種齊全，能完成實習大綱所規(guī)定的病種及實習操作。

6.2醫(yī)療資源

6.2.1 教學醫(yī)院應達到三級醫(yī)院水平，或?qū)嶋H開放床位達到300張，內(nèi)、外、婦、兒、針灸等科室設置齊全，專科性教學醫(yī)院應具備滿足教學需要的床位及臨床醫(yī)技科室。

6.2.2 為中醫(yī)類高等專科教育服務的教學醫(yī)院應達到二級醫(yī)院水平。

6.3教學設施

具有可供使用的教室、示教室等教學用房。具有一定的教學輔助設施及住宿等條件。

6.4教學管理

6.4.1 按照教學大綱要求，完成理論教學及實踐教學任務，完成實習大綱所規(guī)定的病種及實習操作。

6.4.2 教學醫(yī)院具有完善的管理制度,各級管理人員職責明確，能夠承擔中醫(yī)類專業(yè)的部分臨床理論教學、臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習等教學任務。注重教學方法研究，積極撰寫教學論文。

6.5教師隊伍

教學醫(yī)院具有穩(wěn)定的兼職教師隊伍，具有本、專科專業(yè)學歷的醫(yī)師占醫(yī)師總數(shù)的70％以上，其中具有正、副高級職稱的人員占20％以上。

7實習醫(yī)院要求

7.1性質(zhì)功能

7.1.1 實習醫(yī)院承擔高等學校中醫(yī)學專業(yè)學生部分臨床見習、臨床實習、畢業(yè)實習等臨床教學任務。

7.1.2 醫(yī)院醫(yī)療業(yè)務情況良好，主要病種齊全，能完成實習大綱所規(guī)定的病種及實習操作。

7.2醫(yī)療資源

7.2.1 實習醫(yī)院具有內(nèi)、外、婦、兒、針灸等科室設置，專科性實習醫(yī)院應具備滿足實習、見習教學需要的床位及臨床醫(yī)技科室。

7.2.2 高等學校可根據(jù)實際中醫(yī)臨床教學工作及專業(yè)方向需要，選擇部分水平較高的康復、預防或社區(qū)醫(yī)療服務機構(gòu)作為臨床教學實習基地。

7.3教學設施

實習醫(yī)院具有一定的教學用房、教學輔助設施及住宿等條件。

7.4教學管理

具有完善的管理制度，醫(yī)院設有兼職教學管理人員。教師應按照教學大綱要求完成實踐教學任務，注重教學方法研究，積極撰寫教學論文。

7.5教師隊伍

具有一支較高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊伍，具有本、專科專業(yè)學歷的醫(yī)師占醫(yī)師總數(shù)的60％以上。