本網(wǎng)訊（通訊員 李明輝 田炎紅 黎曉容 苗佩佩/文 呂豐旭 富珂/攝）12月27日、28日，我院學(xué)生會(huì)心理健康部于5A207教室開(kāi)展了為時(shí)兩天的心理健康講座，我校心理咨詢中心專職老師鄒松、我院心理健康部指導(dǎo)老師劉桃元應(yīng)邀擔(dān)任主講人。

27日，鄒松以“新生學(xué)習(xí)適應(yīng)”為主題展開(kāi)講座。伊始，鄒松以一個(gè)心理測(cè)試引出心理學(xué)定義，提出“想法不一定就是你的”這句富含深意的話語(yǔ)。在談到如何理解并運(yùn)用心理學(xué)時(shí)，他邀請(qǐng)同學(xué)們與其進(jìn)行探討交流分析案例，引出“目標(biāo)”一詞，希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)階段找到并堅(jiān)持自己的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)感悟人生的意義。之后，鄒松通過(guò)三個(gè)題型點(diǎn)出“實(shí)現(xiàn)力”、“思考力”和“創(chuàng)造力”的概念，“實(shí)現(xiàn)力”是一個(gè)人最基礎(chǔ)的能力，而“思考力”和“創(chuàng)新力”就要求人們?cè)谑挛镏杏信袛嗪头治龅哪芰Γ@也是現(xiàn)代大學(xué)生所要去培養(yǎng)的。最后，鄒松還與同學(xué)們分享了21世紀(jì)教育四大支柱：“l(fā)earning to do”、“l(fā)earning to know”、“l(fā)earning to live together”、“l(fā)earning to be”，并希望同學(xué)們照著這四點(diǎn)去度過(guò)自己的大學(xué)生活。

劉桃元次日進(jìn)行了主題為“新起點(diǎn)，心開(kāi)始”的講座，他列舉分析了大學(xué)生幾種常見(jiàn)心理狀態(tài)的一系列表現(xiàn)特征，結(jié)合案例向同學(xué)們提供解決不良情緒的方法。然后從新生如何適應(yīng)大學(xué)生活和處理人際關(guān)系兩個(gè)方面深入講解，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生生活，給同學(xué)們提出科學(xué)可靠的建議。他希望同學(xué)們鍛煉生活自理能力，保持良好的生活習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，并培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

我院舉行本次講座旨在讓大一新生更好的去適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生們?cè)卺t(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)心理素質(zhì)。作為新生，應(yīng)該盡快融入大學(xué)生活，找到自己的位置、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并要為之而努力奮斗。