描摹榜樣“模樣”，激揚(yáng)“后浪”風(fēng)采。為充分發(fā)揮外國(guó)語(yǔ)學(xué)院先進(jìn)典型引領(lǐng)示范作用，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，推動(dòng)全院學(xué)生形成勤學(xué)修德、明辨善思、勵(lì)志篤行的良好學(xué)習(xí)氛圍，我院開(kāi)展國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者等“民大榜樣”進(jìn)“晚點(diǎn)名”課堂系列宣講活動(dòng)，讓榜樣引領(lǐng)見(jiàn)行見(jiàn)效。

榜樣引領(lǐng)，樹(shù)勤學(xué)修德典范

11月12日，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者王康、胡娜分別在英語(yǔ)系和商英系晚點(diǎn)名教室開(kāi)展分享交流。

“沒(méi)有人一開(kāi)始就是優(yōu)秀的，所有耀眼的成績(jī)都源于長(zhǎng)時(shí)間的努力與積累，量變是質(zhì)變的重要前提”王康帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了自己從大一到大四的奮斗歷程，引發(fā)在場(chǎng)學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。對(duì)于同學(xué)們提出的懼怕失敗、內(nèi)心浮躁、動(dòng)力不足等問(wèn)題，王康鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們提高膽量、勇毅前行，不懼舞臺(tái)燈光、不怕嘲笑目光，勤于進(jìn)行知識(shí)“量”的積累，聚沙成塔，最后促成能力、思維的“質(zhì)”變。

（王康分享）

“勤能補(bǔ)拙，為了改變我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我花了整整一年的時(shí)間埋頭于自習(xí)室，早出晚歸的365天終于迎來(lái)了我的蛻變”胡娜分享道。她認(rèn)為，靜心學(xué)習(xí)需要告別懶惰、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，而學(xué)習(xí)動(dòng)力不應(yīng)只是來(lái)自于對(duì)父母的虧欠感、內(nèi)耗產(chǎn)生的負(fù)罪感和迫于證明自己的急切感，應(yīng)該是豐富自己思想、提升自己見(jiàn)識(shí)、為未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限可能的自我內(nèi)驅(qū)力，現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣掌聲。

“應(yīng)不應(yīng)該加入大學(xué)社團(tuán)？”“大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金怎么拿”“綜測(cè)的評(píng)分細(xì)則是什么樣的”“考公考編該如何準(zhǔn)備”這些同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題在本期晚點(diǎn)名課堂都得到了答案。

（胡娜分享）

榜樣示范，樹(shù)明辨善思典范

11月5日，學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者施瑤在英語(yǔ)系晚點(diǎn)名課堂為大一學(xué)生開(kāi)展分享交流，施瑤從綜測(cè)評(píng)優(yōu)、創(chuàng)新學(xué)分、入團(tuán)入黨、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽四個(gè)方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一一講解與指導(dǎo)。施瑤說(shuō)道“我在上大學(xué)之前一直學(xué)的是‘啞巴英語(yǔ)’，大一也參加了很多學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)，但成績(jī)都不太理想，就這樣堅(jiān)持到了大二，情況才開(kāi)始轉(zhuǎn)變”施瑤的經(jīng)歷吸引了在場(chǎng)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)被問(wèn)到是如何在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)科競(jìng)賽中斬獲眾多獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，施瑤說(shuō)道“在生活中要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)自己的批判精神和批判思維，提高自己的明辨是非能力和邏輯思考能力。”

（施瑤分享）

與此同時(shí)，學(xué)校特等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀班主任助理獲得者楊孝輝走進(jìn)日語(yǔ)系開(kāi)展分享交流活動(dòng)，在輕松活潑的交流氛圍中，楊孝輝告訴同學(xué)們?cè)谌照Z(yǔ)學(xué)習(xí)中更需練就過(guò)硬本領(lǐng)，多維度提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成“日語(yǔ)+”就業(yè)思維，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)就業(yè)面，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

英語(yǔ)系的譚舒琪同學(xué)表示“這樣的晚點(diǎn)名課堂干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，讓我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，在學(xué)習(xí)上也收獲了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，我也要繼續(xù)努力，相信幾年后我也可以像他們一樣優(yōu)秀”。

榜樣護(hù)航，樹(shù)勵(lì)志篤行典范

11月19日，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者蔣娟、鄧子豪分別在英語(yǔ)系、日語(yǔ)系開(kāi)展分享交流。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”蔣娟同學(xué)用一句詩(shī)開(kāi)始自己的分享，她為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了學(xué)院和學(xué)校的資助政策，讓貧困家庭同學(xué)卸下了心理包袱，看到了安心求學(xué)的希望，同時(shí)她結(jié)合自己在團(tuán)總支的工作經(jīng)歷和做志愿服務(wù)的經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們投身豐富的學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，讓自己全面發(fā)展，為同學(xué)們上了一堂生動(dòng)的勵(lì)志課。

（蔣娟分享經(jīng)驗(yàn)）

“你是否對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)感興趣？”日語(yǔ)系晚點(diǎn)名教室里，鄧子豪的發(fā)問(wèn)引發(fā)了同學(xué)們的深思。鄧子豪從“自我喜好”“專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)”“活動(dòng)參與”和“實(shí)踐鍛煉”四個(gè)方面分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。借此機(jī)會(huì)，他指出無(wú)論學(xué)習(xí)任何東西，興趣才是最好的老師，這也是他在學(xué)習(xí)方面有所成就的秘訣所在。鄧子豪在為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)指明方向的同時(shí)，號(hào)召同學(xué)們感恩學(xué)校和政府的資助關(guān)懷，在完備的助學(xué)政策下樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，更加奮發(fā)圖強(qiáng)，拒絕“躺平”、不屑“躺贏”，矢志奮斗。

（鄧子豪分享經(jīng)驗(yàn)）

榜樣引領(lǐng)時(shí)代，初心燭照未來(lái)。“民大榜樣”進(jìn)晚點(diǎn)名課堂系列活動(dòng)充分發(fā)揮“榜樣引領(lǐng)+”的輻射作用，打造榜樣學(xué)子能力展示平臺(tái)和其他學(xué)生對(duì)標(biāo)榜樣互動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓榜樣“看得見(jiàn)”“找得到”“夠得著”。接下來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將不斷拓寬“三全育人”路徑，持續(xù)推動(dòng)學(xué)生黨員先鋒、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任助理、優(yōu)秀班主任等群體走進(jìn)“晚點(diǎn)名”課堂，拉近“民大榜樣”與學(xué)生的距離，助推外院學(xué)子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，靠近“光”，追逐“光”，成為“光”，散發(fā)“光”。

（文字：胡辰宇 蘭雅琦 劉彩霞 程榮華 圖片：吳文琪 程妮 劉語(yǔ)詩(shī) 寧昕 編輯：周婷 向紹陽(yáng) 審核：趙琴）