為推動學科平臺建設(shè)，促進外國語學院科研服務(wù)國家戰(zhàn)略和民族地方社會發(fā)展，我院于2024年1月18日在學院4樓會議室召開了學科平臺建設(shè)研討會。我校國際交流合作處處長、國際教育學院院長羅永健，研究生部（處）、學科建設(shè)與學位管理辦公室副主任李偉及科學發(fā)展研究院副院長李罡受邀參會。外國語學院黨總支書記嚴森、院長駱賢鳳、副院長陳斌以及各科室負責人和外國語學院民族文化翻譯研究中心、區(qū)域國別研究中心、以及中學英語教師教育研究中心團隊成員參加了會議。會議由嚴森主持。

研討會現(xiàn)場

首先，駱賢鳳為本次會議致開幕詞。他從我院學科建設(shè)歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀以及學科內(nèi)涵建設(shè)入手，論證了平臺建設(shè)的必要性，提出了外國語學院學科建設(shè)路徑與方法。他指出，我院自1978年成立至今，已從初始起步到茁壯成長，現(xiàn)在進入到內(nèi)涵建設(shè)階段，在新的發(fā)展階段我院應(yīng)積極整合師資隊伍，更新傳統(tǒng)學科模式，加強平臺建設(shè)和團隊建設(shè)，以提升學院學科排名。當今外語人才培養(yǎng)正發(fā)生4個方面的調(diào)整：從外語能力到國際傳播能力的調(diào)整、從傳統(tǒng)外語學科到新文科外語學科的調(diào)整、從語言文學內(nèi)涵到語言服務(wù)內(nèi)涵的調(diào)整、從傳統(tǒng)語言服務(wù)到智能語言服務(wù)的調(diào)整。因此，我院應(yīng)勢成立中學英語教師教育研究中心，組織主導成立恩施州中學英語教師教育聯(lián)盟，加強與本土中小學銜接，強化學生師范技能培養(yǎng)；成立區(qū)域國別研究中心，適應(yīng)外語學科發(fā)展新趨勢；成立民族文化翻譯研究中心，加強民族文化傳播，服務(wù)于地方社會發(fā)展。駱賢鳳表示，希望通過成立三個研究中心來優(yōu)化我院學科及團隊建設(shè)。

隨后，三位研究中心主任分別作主旨發(fā)言。區(qū)域國別研究中心主任李靖就區(qū)域國別學的定義、開展區(qū)域國別研究的必要性、研究基礎(chǔ)和研究任務(wù)作了詳細講解。他認為，區(qū)域國別學是跨地域、跨文化、跨學科的研究，任何國家都有了解他者和建構(gòu)域外知識的需要，隨著全球化進程持續(xù)推進，國家對區(qū)域研究的需求及支持力度均呈不斷上升趨勢；區(qū)域國別研究是外語專業(yè)發(fā)展的自然趨勢、是外語專業(yè)服務(wù)國家戰(zhàn)略的必然要求、是外語類專業(yè)探究“新文科”建設(shè)、培養(yǎng)復合型人才的發(fā)展方向；我校學科門類較為齊全，與多個國家多所高校建立友好合作關(guān)系及我院師資團隊所含語種豐富等均為區(qū)域國別學研究奠定基礎(chǔ)。李靖對區(qū)域國別研究中心團隊作簡要介紹，指出該中心以推動研學互促為目標，以項目任務(wù)型為方式，指導學生開展相關(guān)研究。李靖表示該中心將積極借鑒各高校相關(guān)建設(shè)經(jīng)驗，以中心為平臺，加強信息資料庫建設(shè)，選定特定議題開展國別研究，促進多學科間的交流合作，從而建設(shè)起有自己鮮明特色并具有一定影響的區(qū)域國別研究中心。

易紅從為何成立中學英語教師教育研究中心以及怎么做展開論述。將中學英語教師教育研究中心成立的初衷歸為：“頂天立地，再加中間一個基本點”。“頂天”指積極響應(yīng)“教育強國建設(shè)”該政策號召；“立地”指切實服務(wù)于恩施州英語教育事業(yè)；而“基本點”則是強調(diào)英語的重要性。基于此，易主任提出貫徹執(zhí)行的中心思想為：“合”，即“道合”“融合”與“適合”，具體實踐為：中學英語教師教育研究中心的研究項目、課程設(shè)計和教育改革應(yīng)與學校的教育使命相契合，服務(wù)于學生發(fā)展和社會進步；應(yīng)鼓勵學科間相互合作，推動跨學科研究，將英語、教育、技術(shù)、文學等領(lǐng)域的知識融合，豐富研究成果和教學內(nèi)容；應(yīng)關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動向，及時調(diào)整研究方向和教學策略，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。易紅指出：圍繞“合”的核心理念，該中心預建立集導師團隊、核心團隊、項目團隊為一體的三支隊伍和一個創(chuàng)新平臺，從而實現(xiàn)教育實踐與科學研究一體化。

汪剛簡要介紹了民族文化翻譯研究中心的性質(zhì)、必要性、工作計劃及團隊構(gòu)成。他指出該中心于將增強與恩施州及各縣市相關(guān)單位、部門、企業(yè)和公司在教育、文化、旅游、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域的合作，加強與我校如民社、文傳、醫(yī)學院、體育、音樂等相關(guān)單位的合作，加大對傳統(tǒng)民族文化翻譯、恩施地區(qū)少數(shù)民族文化交流史、恩施地區(qū)外來文化傳播、交流與變遷史等方面的研究。

羅永健簡要介紹了區(qū)域國別學研究的興起及現(xiàn)狀，強調(diào)了區(qū)域國別研究中心成立的重要性和必要性。他分享了區(qū)域國別中心建設(shè)的6個“要”：要充分認識區(qū)域國別研究的時代使命；要有明確的區(qū)域國別學學科意識；要聚攏人才、用好現(xiàn)有人才、打造一線人才、培養(yǎng)未來人才；要進行有組織的科研；要在人才培養(yǎng)上強化協(xié)同理念；要牢記智庫服務(wù)功能。他還提出以下建議：根據(jù)建設(shè)指引，加大建設(shè)投入以擴大其影響力；加強與省內(nèi)外兄弟高校交流學習取長補短，組織學術(shù)會議或論壇邀請國內(nèi)外專家來校指導；創(chuàng)造條件積極申報區(qū)域國別學一級學科碩士點，培養(yǎng)復合型區(qū)域國別學人才；作好規(guī)劃、選派教師到研究對象國訪問交流，建立合作基地；開展有組織的科研。

李偉對外國語學院學科建設(shè)成果和學科建設(shè)思路予以了高度肯定，對外國語學院申報碩士點相關(guān)情況進行了反饋與說明，簡要介紹了碩士點評估工作及本年度學科建設(shè)經(jīng)費分配。李罡代表我校科學發(fā)展研究院表示，將大力支持外國語學院項目申報，預祝我院成立的三個中心早日取得優(yōu)異成績。

最后，嚴森對本次會進行了總結(jié)，希望三個研究中心在三位主任的帶領(lǐng)下，全體成員共同努力，為外國語學院的學科建設(shè)邁上新臺階作出新的貢獻。

本次研討會是外國語學院學科建設(shè)的里程豐碑，為今后外國語學院學科建設(shè)的發(fā)展指明了方向，明晰了外國語學院學科平臺建設(shè)的藍圖。

參會人員合影留念

文：胡春鈴 圖：石小龍 編輯：陳海兵 審核：駱賢鳳