11月16日，“區(qū)域國別視域下的中國與世界：2024年外語學科與中學外語教師發(fā)展論壇”在恩施華龍村大酒店會議中心召開。本次會議由湖北民族大學區(qū)域國別研究中心、湖北民族大學外國語學院外語教育研究中心和湖北民族大學外國語學院文學名師工作室聯(lián)合主辦，來自華中師范大學、湖北民族大學、恩施州高級中學、恩施市一中、建始一中、咸豐一中、宣恩一中、來鳳一中、恩施市二中和恩施市三中等學校的教師代表100余人參加了此次會議。湖北民族大學黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長田景福和恩施州教育局副局長周文忠出席開幕式并講話，開幕式由湖北民族大學外國語學院黨總支書記羅成富主持，教師教育學院黨總支書記寧華宗參加了會議。

會議現(xiàn)場

田景福對參會專家學者表示熱烈歡迎和衷心感謝，介紹了湖北民族大學的歷史沿革、辦學成就和發(fā)展現(xiàn)狀。他表示，本次會議將對學校外語人才培養(yǎng)、教研教改、學科建設、師資隊伍、校地合作和校校合作等方面意義重大，希望各位專家積極分享教學經(jīng)驗、交流教學困惑和探討教學創(chuàng)新。他指出，在會議期間成立“恩施州大中小學外語教育一體化聯(lián)盟”恰逢其時，期待聯(lián)盟能在教學內(nèi)容研討、一體化品牌建設和合作交流成果等三方面共同發(fā)力，進一步加強大中小學之間的聯(lián)動，打造具有恩施特色的外語一體化教育品牌，為恩施州外語教育的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。

恩施州教育局副局長周文忠圍繞中國特色社會主義教育強國思想的思政引領力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力和國際影響力六大特質(zhì)，強調(diào)以強國建設和民族復興為引領、以本次論壇為契機、以基礎教育為抓手，依據(jù)語言學習的漸進性、連續(xù)性和進階性的特點，深入貫徹黨的二十屆三中全會及全國教育大會精神，加強恩施州大中小學外語教學學段連接與有效銜接，遵循課標規(guī)定的外語學習方式和核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，及時成立恩施州大中小學外語教育一體化建設聯(lián)盟，共同推進恩施基礎教育外語教學發(fā)展。

恩施州高級中學教師、恩施州兼職英語教研員廖明妮對湖北民族大學外國語學院牽頭成立恩施州大中小學外語教育一體化建設聯(lián)盟表示感謝，她期望能夠與其他各聯(lián)盟成員單位一起，充分利用這個共建共商的平臺，秉持教育初心，加強交流與合作，為恩施州外語教育事業(yè)貢獻自己的力量。

外國語學院院長駱賢鳳介紹了學院的辦學歷史、教學成果和當前建立恩施州大中小學外語教育一體化建設聯(lián)盟的優(yōu)勢。他表示，外語學習是一個長期而且系統(tǒng)的過程，從基礎教育到高等教育，在每個階段都扮演著不可或缺的角色，應通過建立大中小學外語教育一體化建設聯(lián)盟，提升外語教學知識資源共享利用率和教學創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)更多熟悉中小學外語教學、具備國際視野和跨文化交際能力的高素質(zhì)人才貢獻力量。

開幕式后，華中師范大學教授閆春梅、湖北民族大學副教授覃軍、易紅及恩施市第二中學教師周代紅、咸豐縣第一中學教師張祥亨、恩施州高級中學教師廖明妮、來鳳縣第一中學教師王志勇、建始縣第一中學教師戴錦麗、宣恩縣第一中學教師張從紅、恩施市第三中學教師賀心怡先后進行主旨報告，各位專家圍繞“外語學科與中學英語教師教育發(fā)展”這一主題，展開了多維度、多層次的探討，從課程標準的深入解讀，到教學方法的創(chuàng)新實踐；從信息技術與英語教學的深度融合，到學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略；從跨文化交際能力的培養(yǎng)，到教師專業(yè)成長的路徑規(guī)劃，每一個議題都緊貼時代脈搏，直擊教學痛點，展現(xiàn)了大學和中學英語教學研究的廣度與深度。

隨后，會議組織了恩施州大中小學外語教育一體化建設聯(lián)盟理事長、秘書長、副理事長和副秘書長等選舉工作，外國語學院院長駱賢鳳當選為第一屆聯(lián)盟理事長，易紅當選為秘書長，廖明妮、周代紅和陳海兵等10人當選為副理事長，覃軍、呂琴等8人當選為副秘書長。

閉幕式上，駱賢鳳表示，此次會議主題鮮明，成果豐碩，達成了諸多共識。聯(lián)盟成立以后，將做好四個方面的工作。一是不斷強化大中小學合作與交流，完善機構和章程，建設聯(lián)盟網(wǎng)站，定期召開年會，促進教育公平，助力恩施州外語教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；二是創(chuàng)新外語人才培養(yǎng)模式，適時修訂大學外語人才培養(yǎng)方案，引入名師資源，積極探索建構特色鮮明的外語創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；三是加強恩施州外語師資隊伍建設，開展英語學科教學方向研究生聯(lián)合培養(yǎng)，組織外語教師培訓活動，聯(lián)合開展教研教改，提升教師專業(yè)水平；四是建立外語教育資源共享平臺，優(yōu)化配置教學資源，提升外語教學水平。

                                                （圖文： 鄧超瓊 譚錢林 編輯：胡杰 審核：趙琴）