學(xué)校組織開展第三期教學(xué)學(xué)術(shù)沙龍
2024-12-10 17:37:35
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信息來源：教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中心·教師發(fā)展中心編輯：邵泉智作者：馮衛(wèi) 邵泉智審核：廖希為
12月8日，教師發(fā)展中心在修遠(yuǎn)樓智慧教室管理中心開展第三期教學(xué)學(xué)術(shù)沙龍。此次教學(xué)學(xué)術(shù)沙龍以ISW教學(xué)技能工作坊為主要模式，外國語學(xué)院洪佳麗擔(dān)任引導(dǎo)員，來自智能科學(xué)與工程學(xué)院的劉顯明、馬克思主義學(xué)院劉軒男、教師教育學(xué)院劉孝語以及附屬民大醫(yī)院楊春黎、唐琴5位老師參與訓(xùn)練。
ISW（Instructional Skills Workshop，教學(xué)技能工作坊）項(xiàng)目起源于加拿大，是一種短期、高效的教學(xué)技能培訓(xùn)法，注重以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式開展集中式專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容以BOPPPS六大教學(xué)模組（Bridge-in引入、Objective課程目標(biāo)、Pre-assessment前測、Participatory Learning參與式學(xué)習(xí)、Post-assessment后測、Summary總結(jié)）為框架，以小班教學(xué)、專業(yè)帶領(lǐng)、小組互助為主要授課形式，以實(shí)操演練、同伴學(xué)習(xí)、反思回饋為授課特點(diǎn)。
劉顯明老師在進(jìn)行試講
在開放協(xié)作、輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，5位教師通過呈現(xiàn)迷你教學(xué)，在集中討論中不斷復(fù)習(xí)教學(xué)模組設(shè)計(jì)、不斷拆解反思教學(xué)行為、不斷嘗試新的教學(xué)策略及教學(xué)技巧。參加沙龍的老師表示，在沙龍中不僅掌握了更多樣化的教學(xué)方法，還學(xué)會了如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時，也深刻體會到了教學(xué)并非一成不變的機(jī)械操作，而是需要不斷創(chuàng)新、不斷優(yōu)化的藝術(shù)，此次收獲為他們今后的教學(xué)工作注入新的活力和靈感，進(jìn)而提升教育教學(xué)水平。
