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為深化初中音樂學科教學改革，推進高質(zhì)課堂建設(shè)，助力中考科學備考，3月13日，由恩施市研培中心主辦、湖北民族大學音樂舞蹈學院協(xié)辦的初中音樂學科高質(zhì)課堂建設(shè)研討會暨中考備考會在恩施思源實驗學校舉辦。

本次會議以“課堂提質(zhì)”與“備考增效”雙線并進，通過課例展示、專家引領(lǐng)、交流座談等環(huán)節(jié)賦能教師專業(yè)成長，全市50多名初中音樂教師及教研員齊聚一堂，共同探討音樂教學創(chuàng)新路徑與中考備考策略。

活動現(xiàn)場

恩施思源實驗學校黨總支書記潘賢平表示，音樂教育是美育的核心載體，需立足核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，構(gòu)建兼具藝術(shù)性與實效性的課堂體系。湖北民族大學音樂舞蹈學院副院長王松鼓勵全市音樂教師立足學科特色，創(chuàng)新教學方法，著力構(gòu)建“以學生為本、素養(yǎng)導向”的高質(zhì)課堂。恩施市研培中心副主任辛翠平要求，各校需精準研讀課標與考綱，優(yōu)化備考策略，促進音樂學科教學與評價體系的科學化、系統(tǒng)化發(fā)展。

參會人員圍繞“核心素養(yǎng)導向下的音樂教學改革”“高校與中學協(xié)同育人機制”等議題展開研討，為恩施市音樂教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能，一致認為高質(zhì)課堂的根基在于“以美育人”；中考備考的路徑在于“素養(yǎng)導向”；教師發(fā)展的動能在于“終身學習”。

音樂舞蹈學院教師蔡抒洗從“結(jié)構(gòu)化教學的內(nèi)涵與意義”等七個方面對初中音樂結(jié)構(gòu)化教學進行全面講解，她倡導通過主題式學習提升學生音樂思維能力，為中考備考奠定扎實基礎(chǔ)。恩施市研培中心教研員文婧進行2024 年音樂中考質(zhì)量分析及 2025 年音樂中考備考指導建議，通過數(shù)據(jù)對比，深入剖析2024年音樂中考命題趨勢、學生答題薄弱環(huán)節(jié)及教學改進方向，強調(diào)要夯實基礎(chǔ)、強化實踐、關(guān)注熱點。