2023-03-13 17:13:02
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信息來源:學(xué)生工作處編輯:廖希為作者:田甜審核:羅翔宇
3月10日,湖北民族大學(xué)學(xué)生工作2023年第二期“育享薈”在校園各個學(xué)生社區(qū)同步舉行,通過活動,全校學(xué)生工作隊伍開展“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的現(xiàn)場經(jīng)驗交流,了解學(xué)生社區(qū)育人功能發(fā)揮情況,進(jìn)一步推進(jìn)“七個課堂”進(jìn)社區(qū)工作。
“寓”“悅”空間 勵志成長
“不要看見別人發(fā)光就覺得自己黯淡,每個人的花期不同,做好自己該做的事,每天努力一點點,只要比之前的自己更好就行了……”走進(jìn)博學(xué)書香社區(qū),外國語學(xué)院特等獎學(xué)金獲得者胡娜正在講述自己的成長故事。同學(xué)們相聚在學(xué)生之家,聚精會神地聆聽,積極踴躍地參與,手中的筆還不時在記錄。
這是“寓”見“悅”享綜合站的第二期榜樣課堂,像這樣常態(tài)化的社區(qū)活動正在湖北民族大學(xué)學(xué)生社區(qū)形成風(fēng)尚,“讀書分享會”、“獎學(xué)金獲得者進(jìn)社區(qū)”等活動與學(xué)生成長發(fā)展需求相融合,使得“勵志課堂”在學(xué)生社區(qū)迸發(fā)出蓬勃的青春活力。
博學(xué)書香社區(qū):“寓樂生活”學(xué)生之家正在開展榜樣課堂
安全課堂 健康領(lǐng)航
“扶面頰,看口腔,按壓30次后,進(jìn)行2次人工呼吸……”博愛活力社區(qū)“醫(yī)學(xué)領(lǐng)航”工作室正在開展春季常見疾病預(yù)防知識宣傳。醫(yī)學(xué)部的同學(xué)們將心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷包扎、海姆立克急救等現(xiàn)場急救操作等專業(yè)培訓(xùn)引入學(xué)生社區(qū)。
“原來只知道心肺復(fù)蘇關(guān)鍵時刻能救命,今天才知道,錯誤操作也是要命的!”在參與急救操作體驗后,很多同學(xué)對生命有了新的感悟。
“原來車前草還有這樣的功效,中醫(yī)藥真是太神奇了!”同學(xué)們制作的精美中醫(yī)藥標(biāo)本、人體解剖標(biāo)本手繪圖巡展也吸引了社區(qū)附近的同學(xué)們駐足觀看。一個同學(xué)表示,“健康知識進(jìn)社區(qū)不僅是一次新奇體驗,更是我們身邊生動的安全課堂。”
同時,雨晴工作室、桃源工作室、“寓見”課堂等輔導(dǎo)員工作坊也是社區(qū)安全工作的重要陣地,輔導(dǎo)員們無處不在的身影使同學(xué)們感到安心,是護(hù)航學(xué)生成長,倡導(dǎo)“健康從心開始”的有力實踐。
博愛活力社區(qū):醫(yī)學(xué)領(lǐng)航工作室正在開展急救操作體驗
美育長廊 文明共建
在以土家擺手舞為主題的文化背景墻下,同學(xué)們正在立人心語社區(qū)了解扎染工藝。獨具特色、豐富多彩的傳統(tǒng)文化工藝品吸引了社區(qū)同學(xué)前來體驗。
依托“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐基地”建設(shè),音樂舞蹈學(xué)院打造了富有美育特色的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)園區(qū),定期在社區(qū)開展傳統(tǒng)文化育人活動,親手參與制作各類手工藝品,同學(xué)們可以就近在身邊的社區(qū)感受到南劇、圍鼓、花鼓燈、柳子戲、刺繡等傳統(tǒng)文化的魅力,通過學(xué)生喜聞樂見的方式將“文明課堂”“勞動課堂”全方位地輸送到社區(qū)。
立人心語社區(qū):傳統(tǒng)文化活動體驗
黨建引領(lǐng) 先鋒示范
黨建引領(lǐng)“一面旗”,先鋒示范“我先行”!在達(dá)人春雨社區(qū)的黨員示范崗上,學(xué)生黨員干部正在討論3月特色實踐活動方案。
文化墻上,“黨的光輝歷程”以直觀形象的時間軸的形式生動講述著黨史故事,環(huán)境育人的創(chuàng)新路徑時刻激勵著團(tuán)學(xué)干部扎實奮斗,奉獻(xiàn)青春。
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院率先實踐了團(tuán)學(xué)組織干部進(jìn)社區(qū)、團(tuán)學(xué)干部“1+N”傳幫帶,在近一年的學(xué)生社區(qū)建設(shè)實踐道路上,“結(jié)對幫扶·互促共建”機(jī)制、黨員宿舍亮牌行動、黨員先鋒崗等措施共同締造了“一面旗”這樣的學(xué)生社區(qū)黨建鑄魂品牌,深刻彰顯了“清廉才有為”的時代內(nèi)涵。
達(dá)人春雨社區(qū):黨團(tuán)空間
綜合站項目是湖北民族大學(xué)在實踐“七個課堂”進(jìn)社區(qū)的“共建共治共享”創(chuàng)新成果,為各樓棟社區(qū)驛站建設(shè)的提檔升級提供了借鑒經(jīng)驗和實踐思路,學(xué)校將進(jìn)一步擦亮“七個課堂”進(jìn)社區(qū)的品牌建設(shè),圍繞以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工牽頭、院部配合、師生共進(jìn)”的共建體系,通過加強(qiáng)思想引領(lǐng)、強(qiáng)化安全保障、整合育人力量、營造社區(qū)文化、提升服務(wù)質(zhì)效等舉措,將“一站式”學(xué)生社區(qū)打造成為集學(xué)生思想政治教育、師生交流、文化活動、生活服務(wù)于一體的教育生活園地和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步高地,滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,提升學(xué)生生活片區(qū)育人質(zhì)量,不斷完善“三全育人”格局,開創(chuàng)學(xué)生社區(qū)教育、管理、服務(wù)新局面。