締造五型學(xué)生社區(qū) 提升三全育人實(shí)效
湖北民族大學(xué)創(chuàng)新“一站式”綜合管理模式紀(jì)實(shí)
2024-05-11 22:49:43
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信息來源：學(xué)生工作部（處）編輯：邵泉智作者：毛召審核：羅翔宇
編者按：5月10日，中國教育報(bào)頭版《學(xué)生社區(qū)“末梢”變工作“前哨”——高校“一站式”綜合管理模式全覆蓋建設(shè)綜述》綜合報(bào)道了學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，介紹了學(xué)校利用“民大學(xué)工平臺(tái)”搭建“1個(gè)平臺(tái)+N個(gè)場景+1個(gè)數(shù)據(jù)”的管理服務(wù)模式，將公寓數(shù)據(jù)、社區(qū)工作動(dòng)態(tài)投放到教師手機(jī)微端的運(yùn)營模式，使社區(qū)學(xué)生工作精準(zhǔn)化、能共享、可跟蹤，打通了學(xué)生社區(qū)的最后一公里，將服務(wù)全時(shí)全方位的輸送到社區(qū)。
功能型黨小組進(jìn)社區(qū)、“學(xué)業(yè)門診”、讀書會(huì)的思想碰撞、知名教授、校友走進(jìn)社區(qū)分享、朋輩交流、勵(lì)志課堂……近年來，湖北民族大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)推廣如火如荼，一度成為大學(xué)生校園熱點(diǎn)話題。
2019年，教育部啟動(dòng)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作，2023年，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教育部謀劃實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為重要內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)部署推進(jìn)，要求推動(dòng)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)應(yīng)建盡建、全面覆蓋。通過精細(xì)化的政策指導(dǎo)、試點(diǎn)推進(jìn)、過程管理、經(jīng)驗(yàn)推廣等基礎(chǔ)性工作，實(shí)現(xiàn)了從10所高校率先試點(diǎn)到31所高校集成探索，再到1447所高校積極參與建設(shè)的“三步邁進(jìn)”。
2022年，按照《湖北省委教育工委、省教育廳關(guān)于推進(jìn)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)意見》要求，學(xué)校印發(fā)《湖北民族大學(xué)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。學(xué)校自啟動(dòng)一站式學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)站工作品牌創(chuàng)建工作以來，已形成了以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，以閱讀養(yǎng)成為主題的“書香社區(qū)”，以運(yùn)動(dòng)自律、頑強(qiáng)拼搏為主題的“活力社區(qū)”，以心理解壓朋輩互助為主題的“心語社區(qū)”和以師范技能拓展為主題的“春雨社區(qū)”。
學(xué)校黨委副書記鄧?yán)趨⒓訒闵鐓^(qū)讀書會(huì)
近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面實(shí)施“七個(gè)課堂”進(jìn)社區(qū)，積極創(chuàng)建“五型”學(xué)生社區(qū)，不斷完善學(xué)校“三全育人”新格局，育人質(zhì)效穩(wěn)步提升。
強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，建先鋒型社區(qū)
在學(xué)生社區(qū)設(shè)立功能型黨組織，建立“社區(qū)黨組織+樓棟黨小組+黨員示范寢”的網(wǎng)格黨組織管理體系，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，確保基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
2023年10月18日，學(xué)校召開功能型黨組織成立會(huì)，會(huì)議明確先在學(xué)生公寓成立8個(gè)功能型黨小組。12月8日，“一站式”學(xué)生社區(qū)功能型黨小組在心語社區(qū)正式掛牌。通過整合黨小組、公寓管理委員會(huì)、“公寓三長”任職資源，遴選學(xué)生黨員、入黨積極分子和主要學(xué)生干部擔(dān)任負(fù)責(zé)人，更好發(fā)揮學(xué)生組織自我管理自我服務(wù)作用。
功能型黨組織成立會(huì)
“今天集中觀看了今年的政府工作報(bào)告，讓我受益良多，從立法助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)法治政府建設(shè)再上新臺(tái)階，到法治之力助推解決老百姓的大事小事，法治元素?zé)o不閃耀其中。” 法學(xué)院徐同學(xué)在心語社區(qū)集中收看兩會(huì)政府工作報(bào)告后說道。
“通過黨員施學(xué)姐耐心細(xì)致地講解，我已經(jīng)理解并掌握了虛擬語氣的用法、所屬結(jié)構(gòu)和基本句型這些知識(shí)點(diǎn)。以后，我也會(huì)更加勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步。”在書香社區(qū)黨團(tuán)空間，外國語學(xué)院梁同學(xué)參加完“黨員+學(xué)業(yè)困難生”一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)后說。
下一步，學(xué)校將逐步實(shí)現(xiàn)所有學(xué)生公寓樓棟黨小組全覆蓋，依托“一站式”學(xué)生社區(qū)，推動(dòng)黨建陣地和育人空間的深度融合，探索形成學(xué)生社區(qū)“黨建+”育人模式，打通學(xué)生公寓育人“最后一公里”，真正把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為管理優(yōu)勢、服務(wù)效能。
注重文化浸潤，建文化型社區(qū)
堅(jiān)持以美育人、以文化人，學(xué)校以四個(gè)主題社區(qū)為牽引，充分發(fā)揮承辦學(xué)院（部）的專業(yè)優(yōu)勢，在社區(qū)服務(wù)站、宿舍樓走廊、功能室等場所，設(shè)置以愛國榮校、勵(lì)志惜時(shí)、紅色廉潔、書香藝韻、青創(chuàng)活力、健康文明、勞動(dòng)實(shí)踐、學(xué)科專業(yè)等為主題的宣傳長廊、標(biāo)語、文化墻、閱讀角等，打造多主題育人環(huán)境和文化識(shí)別系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生實(shí)施“沉浸式”教育。
心語社區(qū)美育工作坊—中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)踐基地
以學(xué)生公寓先進(jìn)集體及優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選為契機(jī)，創(chuàng)建一批文明寢室、標(biāo)兵寢室、“紅石榴”寢室及各學(xué)院（部）特色寢室，引導(dǎo)學(xué)生營造文明的寢室環(huán)境、和諧的寢室關(guān)系和健康的寢室文化。圍繞傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，舉辦社區(qū)傳統(tǒng)文化傳承、“非遺進(jìn)社區(qū)”和中秋文化體驗(yàn)等活動(dòng)。
深化載體融合，建活力型社區(qū)
在學(xué)生社區(qū)開設(shè)“學(xué)業(yè)門診”，搭建師生交流平臺(tái)。邀請(qǐng)學(xué)院及職能部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友進(jìn)駐社區(qū)，聚焦學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，就思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、情感心理、交友處世等方面，采取問診方式，面對(duì)面交流，為學(xué)生答疑解惑，傳道授業(yè)，調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，促進(jìn)健康發(fā)展。
發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)國家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等優(yōu)秀學(xué)生代表，開展民大青年說、成長故事會(huì)、心得分享會(huì)、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)，營造積極向上的良好氛圍。在社區(qū)開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)各樓棟、各社區(qū)之間的交流。
春雨社區(qū)“學(xué)業(yè)門診現(xiàn)場”
“本次學(xué)業(yè)門診問診活動(dòng)對(duì)我而言，是一次深刻而難忘的經(jīng)歷，猶如一盞明燈，照亮了我前行的道路。老師不僅解答了我在專業(yè)學(xué)習(xí)上的疑惑，還分享了許多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。同時(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知和自我規(guī)劃的重要性，避免盲目跟風(fēng)和浪費(fèi)時(shí)間。在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。”在春雨社區(qū)，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院牟同學(xué)在參加完學(xué)生社區(qū)第一期“學(xué)業(yè)門診”后說道。
聚焦信息賦能，建智慧型社區(qū)
融合學(xué)生事務(wù)大廳和線上服務(wù)平臺(tái)，精準(zhǔn)對(duì)接學(xué)生需求，提供便捷服務(wù)，完善和優(yōu)化學(xué)工信息平臺(tái)功能，逐步實(shí)現(xiàn)線上辦理學(xué)生入住信息、學(xué)生歸宿管理及公物報(bào)修管理；升級(jí)學(xué)生門禁系統(tǒng)，凸顯可視化功能，有效識(shí)別學(xué)生特征，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)畫像、過程記錄、趨勢預(yù)警等功能。通過門禁人臉識(shí)別系統(tǒng)，實(shí)時(shí)采集學(xué)生公寓住宿信息、晚歸未歸等數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)“晚歸未歸預(yù)警”功能。
“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)控制室
利用“民大學(xué)工平臺(tái)”，搭建起“1個(gè)平臺(tái)+N個(gè)場景+1個(gè)數(shù)據(jù)”的管理服務(wù)模式，將公寓數(shù)據(jù)、社區(qū)工作動(dòng)態(tài)投放到學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任手機(jī)微端，實(shí)現(xiàn)“每日一報(bào)告，每例一反饋”，在實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化管理的同時(shí)，極大提升了學(xué)生工作效率，為輔導(dǎo)員、班主任爭取了更多時(shí)間進(jìn)行深入的談心談話、個(gè)性化輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)員、班主任掃碼進(jìn)入學(xué)生社區(qū)，實(shí)現(xiàn)頻次與時(shí)間雙向記錄；科學(xué)合理配置資源，按照學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)相對(duì)集中原則進(jìn)行調(diào)配和安排，提高入住率，減少空置率。
強(qiáng)化管理協(xié)同，建平安型社區(qū)
學(xué)校基建、后勤對(duì)社區(qū)及公寓基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行有序改造，及時(shí)更新洗衣機(jī)、烘干機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、開水器等設(shè)備設(shè)施，為學(xué)生提供日常生活所需便利服務(wù)，提升學(xué)生獲得感、幸福感。
學(xué)生公寓新建洗衣機(jī)房
在社區(qū)設(shè)立心理工作室、少數(shù)民族學(xué)生管理工作室，開展朋輩互助活動(dòng)；定期組織輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干、物業(yè)公司對(duì)社區(qū)進(jìn)行“拉網(wǎng)式”安全隱患大排查，深入摸排存在的突出問題和短板弱項(xiàng)。
書香社區(qū)團(tuán)體朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)
邀請(qǐng)公安民警進(jìn)社區(qū)，開展“安全大講堂”，宣傳校園反詐，震懾違法亂紀(jì)行為；提升物業(yè)服務(wù)公司及全體學(xué)生安全防范意識(shí)和能力，加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)“公寓三長”培訓(xùn)，強(qiáng)化社區(qū)網(wǎng)格化管理責(zé)任，構(gòu)建群防群治網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)平安社區(qū)。
一方小天地，可有大作為。 “一站式”學(xué)生社區(qū)正逐步成為集學(xué)生思想政治教育、師生交流、文體活動(dòng)、生活服務(wù)于一體的教育生活園地，在推進(jìn)“時(shí)代新人鑄魂工程”和提升“三全育人”實(shí)效過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用。
