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“韶光不負青春，我們正值年少，懷揣著一顆熱枕而又感恩的心，我逐夢前行。”湖北民族大學2023年國家獎學金答辯會上，來自文學與傳媒學院新聞學專業(yè)2020級學生周琳，講述著她在民大向光而行的故事。這一年，她憑借自己的不懈努力，站上了國獎答辯的舞臺，而她的故事卻遠不止如此，光彩奪目的背后，是堅持與執(zhí)著推動著她一路前行。

個人照

周琳，中共預(yù)備黨員，文學與傳媒學院新聞學專業(yè)2020級本科生。2023年6月、7月以獨作和第一作者身份發(fā)表兩篇省級期刊論文，主持完成兩項校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。近年來，先后獲第十一屆全國大學生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競賽全國三等獎、湖北省二等獎、湖北省三等獎，2023年湖北大學生新聞傳播教育創(chuàng)新實踐技能競賽媒體融合類省一等獎、新聞采編類省二等獎，2022年湖北大學生新聞傳播教育創(chuàng)新實踐技能競賽學術(shù)論文類省三等獎等諸多榮譽。連續(xù)兩年主持參與“重走紅軍路”暑期社會實踐，獲“優(yōu)秀個人”“優(yōu)秀團隊”“優(yōu)秀成果”表彰，在校期間獲“優(yōu)秀十佳編輯”“優(yōu)秀編輯”“優(yōu)秀共青團干部”“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀教學信息員”等稱號。

用行動追逐新聞理想

懷揣著成為一名專業(yè)記者的夢想，周琳在大一時加入了湖北民族大學大學生通訊社。從剛開始對推文制作一竅不通到逐步得心應(yīng)手、獨當一面，是一字一字的反復推敲與打磨，是一遍一遍的來回修改與完善，促使她不斷提升自己的能力。

工作照

“周琳對待新聞報道任務(wù)特別負責，有一次，在凌晨十二點多收到臨時推送任務(wù)，要在第二日早十點前發(fā)送推文。躺在床上休息的她立馬起來，編輯好推文后發(fā)送給我審核，確認無誤后她才休息。”大學生通訊社的小伙伴蔡怡琳這樣講述。期間，周琳多次獲得“優(yōu)秀編輯”“十佳編輯”稱號，參與發(fā)布了五十余篇推文。累計閱讀量高達30W+的背后，是她不斷熟練和越發(fā)精進的專業(yè)技能，更是她始終堅持傳播有溫度、有思想、有品質(zhì)的民大故事的決心。周琳在談及在大學生通訊社的實踐經(jīng)歷時說：“在大學生通訊社這兩年的實踐鍛煉，讓我的新聞實踐能力獲得很大的進步，也讓我向著全能型記者這一目標更進一步。”

參加“重走紅軍路”實踐項目

社會實踐更是檢驗專業(yè)學習的途徑，周琳利用暑期社會實踐主持開展“重走紅軍路”這一實踐項目。談及重走紅軍路的收獲時，周琳說：“‘重走紅軍路’這兩年來所走的每一步，帶給我的不僅僅是各項榮譽和成果，更是堅定了我向黨組織靠攏的決心，讓我成功擔負起了作為一名新聞學專業(yè)的學生講好中國故事的責任與使命。”

了解當?shù)丶t色革命文化

團隊隊友、法學院20級學生劉皇回憶：“當時天氣炎熱再加上山路崎嶇，很多隊員身體不適，項目進程落下許多，身為隊長的周琳安置好我們后，自己獨自前往目的地進行采訪。”身體力行，知行合一，她用腳步丈量大地，用肩上的相機、筆尖下的文字記錄地方紅色故事、弘揚紅色革命精神。

用奮斗書寫滿意答卷

“在我為實踐分拉滿而感到勝券在握的時候，現(xiàn)實再一次給我重重一擊。”在實踐分同樣拉滿的競爭對手面前，周琳卻因?qū)I(yè)成績的相對欠缺而敗下陣來。她再次與獎學金無緣，但在這一關(guān)鍵時刻，文學與傳媒學院新聞傳播系主任宋艷麗找到周琳，“周琳，是時候好好沉淀了。”正是這次談話讓她的人生航線發(fā)生了轉(zhuǎn)折。“我告訴周琳不能再繼續(xù)浮躁下去了，得靜下心來，自我沉淀，提升理論成績是一方面，學會如何用理論指導實踐又是另一方面，收拾好心情，才能更好地重新出發(fā)，揚帆遠航。”宋艷麗老師回憶道。“最勇敢的方式是銷聲匿跡，自我沉淀，在低谷期不斷打磨自己。褪去之前的浮躁，一步一個腳印朝著更好的方向發(fā)展。”這是周琳在短暫迷茫之后的再次出發(fā)的心聲。

大三期間，教室的第一排總能看見她的身影，課前預(yù)習，課后復盤總結(jié)，并對前兩年的實踐進行總結(jié)提煉。通過長期的堅持和努力，最終多門成績位居專業(yè)第一，績點高達4.21分，這是周琳交給自己的滿意答卷在校期間，周琳以獨撰和第一作者的身份發(fā)表了兩篇省級期刊論文。“從框架搭建到最后發(fā)表，我足足用了半年時間，其中的每一個字都凝佇著我的心血。”周琳這樣說道。

用執(zhí)著迎接絢爛花期

“周琳能獲得國獎并非偶然，是她不氣餒不放棄堅持的結(jié)果。”周琳的摯友張許娜回憶道。

參加國獎答辯

周琳積極申報并成功主持參與兩個校級項目，她作為核心成員，帶領(lǐng)團隊促使兩個項目成功結(jié)題。“周琳期間來找過我很多次，我也是被她這種鍥而不舍的精神所打動，而且她的執(zhí)行力很強，每次讓她修改的作品總能看到進步的地方。得知她參與的作品獲獎后，我也替她感到高興，付出總會有收獲。”指導老師吳龍勝這樣評價她。

長時間的自我沉淀，讓周琳萌生了考研的想法。“一名專業(yè)記者，不僅要有很強的業(yè)務(wù)能力，還要很強的理論知識，我想到更高的平臺去學習，去歷練。”周琳是這樣說，也是這樣做的。文傳樓的最后一盞燈與這一年坐塌的兩個辦公椅，都見證了她這一路來的成長。“無論結(jié)果如何，不試試又怎么知道呢？”周琳笑著說。