編者按：習(xí)近平總書記指出，好老師心中要有國家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國家使命和社會(huì)責(zé)任。教師是教育工作的中堅(jiān)力量，新時(shí)代的教師是時(shí)代潮流的激蕩者，是核心價(jià)值的傳播者，是立德樹人的踐行者。9月是湖北省黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教月，宣傳富有師德魅力、人格魅力、學(xué)識(shí)魅力的“大先生”，對(duì)于我們?cè)谌熒鷨T工中深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育，用先進(jìn)典型帶動(dòng)全體教師聚焦學(xué)校主業(yè)，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，我們特別推出系列報(bào)道，展現(xiàn)湖北民族大學(xué)的教師風(fēng)采，全面樹立學(xué)校教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的良好形象。

記者 代媛君 范佳妮  方迪

“我來到這里，是想讓這里的學(xué)生通過我看到更廣闊的世界，同時(shí)，我希望我的學(xué)生也能留在西部貢獻(xiàn)自己的力量。”接受記者的專訪，錢楷老師說話特別樸實(shí)，也特別簡(jiǎn)潔。但是，當(dāng)他說出這句話的時(shí)候，記者看到他眼中閃過一道動(dòng)人的光。

結(jié)緣“光電”：“光電讓我覺得很神奇”

本科就讀于安徽大學(xué)電子科技專業(yè)的錢楷，最后卻選擇走上了研究“光電”的道路。“那是我的熱愛！”錢楷回憶道，本科時(shí)期，他便對(duì)安徽大學(xué)校長(zhǎng)所負(fù)責(zé)的軍工項(xiàng)目格外感興趣——小小的光電就能幫助人類獲得龐大的信息，這讓錢楷覺得很神奇，因此他在考研時(shí)選擇了光電專業(yè)。了解愈深，熱愛愈甚，由此，他開始了與“光電”的不解之緣。

碩士時(shí)期，錢楷選擇在熟悉的安徽大學(xué)繼續(xù)深造求學(xué)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)良的實(shí)驗(yàn)條件，讓錢楷得以心無旁騖地進(jìn)行自己的學(xué)術(shù)研究。他整日泡在實(shí)驗(yàn)室里看論文、做實(shí)驗(yàn)，為日后參與項(xiàng)目科研所需的理論根基與操作能力打下了很好的基礎(chǔ)。而后，在同門師兄的推薦下，錢楷前往上海交通大學(xué)開啟了自己的讀博之旅。平臺(tái)不同，機(jī)遇不同，錢楷在這里接觸到了更前沿的世界科研成果，也對(duì)自己有了全新的要求：他要不斷追求創(chuàng)新，突破自己。

錢楷在國外求學(xué)

從上海交通大學(xué)畢業(yè)后，錢楷決定申請(qǐng)去法國研究院做博士后。時(shí)至今日，他仍然記得，臨行前導(dǎo)師對(duì)他說的一番話：“我的導(dǎo)師希望我能在法國那邊好好做研究，千萬不能讓別人瞧不起。”錢楷時(shí)刻牢記導(dǎo)師的教誨，做實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給法國研究院留下極為深刻的良好印象。2012年，他離開法國研究院后，法國研究院依然主動(dòng)請(qǐng)錢楷推薦上海交通大學(xué)的學(xué)生進(jìn)站讀博士或博士后。憑借自己的努力，錢楷改善了國外高級(jí)科研所對(duì)我國高級(jí)人才的印象，同時(shí)也為其他的光電學(xué)子開拓新的深造方向。

錢楷接受記者專訪

科學(xué)研究就如同攀登險(xiǎn)峰，怎會(huì)一帆風(fēng)順？錢楷也時(shí)常遇到實(shí)驗(yàn)難題和科研瓶頸，我們無法知曉有多少個(gè)夜深人靜的夜晚，錢楷點(diǎn)亮實(shí)驗(yàn)室的燈，在實(shí)驗(yàn)室的儀器前反復(fù)調(diào)試。但所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，憑借對(duì)光的追求熱愛，錢楷將在“光電”這條求知路上越走越遠(yuǎn)，也將把這一腔對(duì)“光電”的感情繼續(xù)傳遞給自己的學(xué)生。

教學(xué)相長(zhǎng)：“我們其實(shí)是在相互學(xué)習(xí)”

來到湖北民族大學(xué)七年的教學(xué)生涯里，錢楷給學(xué)生們留下的最深印象就是做事極其負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生極其有愛。工作中，錢楷身兼數(shù)職，除了潛心光纖傳感、超快激光、光纖快慢光等領(lǐng)域的科學(xué)探索，還要擔(dān)負(fù)新材料與機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)的管理職責(zé)，與此同時(shí)，為大二、大三本科學(xué)生開設(shè)的《工程電磁場(chǎng)》和《光纖通信》兩門課程也是錢楷作為老師心心念念的牽掛。

錢楷給學(xué)生上課

嚴(yán)是愛，寬是害！錢楷希望學(xué)生對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，對(duì)自己所選的專業(yè)負(fù)責(zé)。“一次，有一位同學(xué)在課堂上玩手機(jī)，不認(rèn)真聽講，錢楷老師生氣到需要走出教室去平復(fù)自己的情緒。”錢楷的學(xué)生回憶道，“算是一種‘恨鐵不成鋼’的情緒吧，錢老師認(rèn)為時(shí)間寶貴，我們應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而不是坐在教室里浪費(fèi)生命。”

嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，錢楷對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。為了追求教學(xué)質(zhì)量，錢楷對(duì)每一門課程都會(huì)一遍遍地試講，一遍遍地尋求反饋，再一遍遍地進(jìn)行修改與完善。通過不斷的努力，他的教學(xué)工作受到了學(xué)生和老師的一致好評(píng)，在評(píng)教活動(dòng)中始終名列前茅。近年來，錢楷先后榮獲“湖北民族大學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課程競(jìng)賽第一名”“年終考核優(yōu)秀”以及“年度教學(xué)優(yōu)秀”等榮譽(yù)。

“作為老師，要帶著學(xué)生一起去做科研，如果學(xué)生的積極性不高，那作為老師就一定要做好榜樣。”在接受采訪時(shí)，錢楷一直在強(qiáng)調(diào)教師的榜樣力量。他是這么說的，也是這么做的。錢楷充分利用課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)科研項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽。他從不擺教授架子，和學(xué)生一起在實(shí)驗(yàn)室通宵做實(shí)驗(yàn)、寫報(bào)告，“我們一起為了同一個(gè)目標(biāo)而拼搏，其實(shí)比起‘師生’，我們之間的關(guān)系更像是在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)里并肩努力的隊(duì)友。”

教學(xué)相長(zhǎng)，方能相得益彰。某一次評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，一位學(xué)生對(duì)錢楷說：“錢老師，你把這個(gè)名額留給那些更需要的同學(xué)吧。”這番話讓錢楷深受觸動(dòng)，“也是這件事讓我意識(shí)到，我在教導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，也在學(xué)生身上學(xué)到了很多。”另一件讓錢楷深感欣慰的事是在最近負(fù)責(zé)的競(jìng)賽項(xiàng)目中，由于項(xiàng)目參與人員上報(bào)名單名額有限，團(tuán)隊(duì)里很多同學(xué)的名字都沒能寫上去，但因?yàn)榍閼雅c責(zé)任，這些學(xué)生依然全心全意地為實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目去奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力。

錢楷和學(xué)生一起參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽

功夫不負(fù)有心人，在他的指導(dǎo)下，先后有多名同學(xué)在學(xué)科競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)。他指導(dǎo)的學(xué)生共獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、全國三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、省級(jí)特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)五項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)以及校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文兩篇。2021年全國大學(xué)生光電設(shè)計(jì)大賽，他指導(dǎo)的“無損蘋果糖度檢測(cè)儀”獲全國三等獎(jiǎng)；2019“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽中，他指導(dǎo)的“基于佩伯爾幻象的偽3D視頻通話系統(tǒng)”項(xiàng)目榮獲湖北省一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了湖北民族大學(xué)在這一競(jìng)賽中的突破。湖北電視臺(tái)教育頻道對(duì)此進(jìn)行了專題報(bào)道，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。

愛的傳遞：“希望我的學(xué)生也能在西部貢獻(xiàn)自己的力量”

錢楷在上海交通大學(xué)讀博期間，一次，校長(zhǎng)張杰在對(duì)博士生的演講中提及了中西部缺乏人才的問題。后來，錢楷了解到，上海交大培養(yǎng)了眾多高端人才，但大部分都進(jìn)入了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的企業(yè)，步入白領(lǐng)或金領(lǐng)階層，鮮少有人回到中西部地區(qū)，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。錢楷告訴記者，從哪個(gè)時(shí)候開始，回到中部發(fā)展的想法就在他心中萌芽。2014年，錢楷選擇放棄外企的高薪職位，從上海回到恩施，與妻子一同扎根民大，以實(shí)際行動(dòng)支援武陵山區(qū)民族地區(qū)的教育科技事業(yè)。

錢楷在電商扶貧企業(yè)了解農(nóng)產(chǎn)品銷售情況

事實(shí)證明，想要推動(dòng)一個(gè)地區(qū)的光電研究領(lǐng)域，只靠一腔熱血是不夠的，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，錢楷首先遇到的就是資金困難、科研條件艱苦的問題。為了改善民大的研究條件，錢楷一方面積極建設(shè)實(shí)驗(yàn)室打造團(tuán)隊(duì)，另一方面與上海交通大學(xué)、中國科技大學(xué)、安徽大學(xué)、華中科技大學(xué)等國內(nèi)知名高校建立合作關(guān)系，借用這些高校的儀器設(shè)備，為恩施本地項(xiàng)目開展實(shí)驗(yàn)研究。同時(shí)積極聯(lián)系外部企業(yè)，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，通過引進(jìn)外部企業(yè)的投資，增加我校光電科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，改善科研條件。在與深圳市杰普特光電股份有限公司的對(duì)接中，錢楷通過團(tuán)隊(duì)的研究成果，為我校爭(zhēng)取到專門用于光電研究的杰普特實(shí)驗(yàn)室，并利用企業(yè)的一部分捐款增添了一些光電研究設(shè)備，為改善我校光電研究條件做出切實(shí)貢獻(xiàn)。

在學(xué)生的眼里，錢楷是一位極具愛國情懷的老師，他不僅自己全身心地投入恩施民族地區(qū)教育科研事業(yè)中，更鼓勵(lì)自己的學(xué)生留在中西部地區(qū)發(fā)展。劉長(zhǎng)進(jìn)是2018級(jí)光電專業(yè)的學(xué)生，今年，收到三家企業(yè)的就業(yè)邀請(qǐng)，也獲得了讀研資格，但在錢楷的言傳身教下，劉長(zhǎng)進(jìn)選擇了留在恩施創(chuàng)辦光電企業(yè)，與錢楷一起為我校光電專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的科研環(huán)境，反哺恩施光電的人才培養(yǎng)，為我校及恩施提供更多的產(chǎn)業(yè)支撐。

在錢楷心中，教育是一項(xiàng)傳遞愛的事業(yè)。在學(xué)生的眼中，錢楷是一道光，用自己的一言一行照亮學(xué)生成長(zhǎng)的道路。在恩師的引導(dǎo)下，錢楷選擇來到恩施，為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。如今，在他的影響下，他的學(xué)生也默默選擇了這條道路。這是一種傳承，也是一種擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)中西部發(fā)展的這場(chǎng)接力賽，錢楷用自己的青春熱血接續(xù)過來，也必將在更多的青春故事中永遠(yuǎn)傳承下去。（責(zé)任編輯 廖希為）