本網(wǎng)訊（通訊員 劉向明）近日，第七屆全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽在南昌大學(xué)落幕，我校5支參賽隊(duì)伍共獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，在全省高校中名列第四，這也是我校參加該項(xiàng)賽事以來(lái)的最好成績(jī)。

團(tuán)隊(duì)成員討論現(xiàn)場(chǎng)

本次競(jìng)賽共有來(lái)自全國(guó)近500所高校的1900余支代表隊(duì)參賽。比賽分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段，于9月至11月在線上進(jìn)行。我校選拔了17名學(xué)生組成5支隊(duì)伍參賽，分別參加了命題類創(chuàng)新作品、自選課題類創(chuàng)新作品和大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)講課比賽三個(gè)類別的比賽。經(jīng)過(guò)初審、網(wǎng)評(píng)、復(fù)賽答辯等環(huán)節(jié)激烈角逐，由朱瑜、方芳老師指導(dǎo)的陳樂(lè)同學(xué)的講課作品“分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用”獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)；由熊小勇、周震老師指導(dǎo)的潘依唯同學(xué)的講課作品“薄凸透鏡焦距的測(cè)定”，由劉顯明、朱瑜老師指導(dǎo)的劉奕雯等同學(xué)的命題類作品“利用彈簧振子的弱阻尼振動(dòng)測(cè)量流體粘滯系數(shù)”，由劉三軍、李超老師指導(dǎo)的陶澤浩等同學(xué)的命題類作品“基于升球法的全自動(dòng)粘滯系數(shù)測(cè)量裝置”均獲得二等獎(jiǎng)；由馬大柱、張?jiān)蠢蠋熤笇?dǎo)的龍茂廣等同學(xué)的自選類作品“尋光太陽(yáng)能智能路燈”獲得三等獎(jiǎng)。

陳樂(lè)初賽錄制現(xiàn)場(chǎng)

獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的陳樂(lè)同學(xué)告訴記者：“我的選題是‘分光計(jì)的調(diào)節(jié)和使用’課題，難度較大。準(zhǔn)備課題時(shí)，我從圖書館借閱了20余本與該課題相關(guān)書籍查閱，每天反復(fù)地練習(xí)演講稿和模擬實(shí)驗(yàn)，不斷和老師同學(xué)探討問(wèn)題，同時(shí)也吸取了初賽中專家給出的建議。通過(guò)備賽中大量的閱讀、反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和與老師同學(xué)討論，對(duì)我鞏固物理基礎(chǔ)知識(shí)和提升綜合能力有很大促進(jìn)作用。”

朱瑜老師指導(dǎo)學(xué)生的競(jìng)賽作品和錄制

指導(dǎo)老師朱瑜告訴記者，“我們參賽一共花了近五個(gè)月時(shí)間。針對(duì)決賽的答辯環(huán)節(jié)，我們?cè)谫惽坝?xùn)練準(zhǔn)備了30余個(gè)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的專業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行反復(fù)模擬訓(xùn)練，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，師生又相互探討，以求達(dá)到精益求精來(lái)提高作品質(zhì)量，這種狀態(tài)一直持續(xù)到?jīng)Q賽前夕。所以面對(duì)決賽專家提出的專業(yè)問(wèn)題，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)對(duì)答如流，表現(xiàn)突出。指導(dǎo)大賽參賽隊(duì)伍也給我們老師提供了一個(gè)交流實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。”

針對(duì)此次比賽，主教練左安友老師表示，本次比賽我校成績(jī)?cè)谌珖?guó)同類高校中名列前茅，全省僅有八所高校獲得一等獎(jiǎng)，我校位列全省第四，前三分別為武漢理工大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢大學(xué)。這是學(xué)院以競(jìng)賽課題為切入點(diǎn)，多渠道、全方位提升學(xué)生能力的一種可持續(xù)的特有培養(yǎng)模式的體現(xiàn)。

參賽隊(duì)伍合影

據(jù)悉，本屆比賽由高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會(huì)、全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)研究會(huì)、中國(guó)物理學(xué)會(huì)物理教學(xué)委員會(huì)主辦，由南昌大學(xué)承辦，《物理實(shí)驗(yàn)》雜志協(xié)辦，大賽旨在進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)興趣和潛能，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在競(jìng)爭(zhēng)中提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和綜合素質(zhì)，競(jìng)賽搭臺(tái)，教學(xué)唱戲，不斷深化我國(guó)高校的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，著力提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和高素質(zhì)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)質(zhì)量。（責(zé)任編輯 李濱利）