繁花時(shí)節(jié)，惠風(fēng)和暢，天朗氣清。不少師生在學(xué)校主干道發(fā)現(xiàn)，綠化帶中早已百花爭(zhēng)艷、枝繁葉茂。老圖書(shū)館前的百步階梯、校內(nèi)環(huán)線近200棵香樟樹(shù)已經(jīng)成為“民大打卡網(wǎng)紅地”，尤其是進(jìn)入畢業(yè)季，在此拍照留念者更是絡(luò)繹不絕。

“學(xué)校將主干道綠化進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)，栽種了很多花草樹(shù)木，走在每天上課的必經(jīng)路上，明顯感覺(jué)自己的心情都愉悅了許多。還有環(huán)道旁香樟樹(shù)上的‘樹(shù)腰’，也讓每天行走的路程不再枯燥。干凈整潔、舒適幽靜的校園環(huán)境帶給我更好的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)。”文學(xué)與傳媒學(xué)院學(xué)生向冰雨感嘆。

“地毯”“腰帶”，“一環(huán)”移步換景

“‘一環(huán)’主要通過(guò)增花添色、能綠盡綠的方式，采用自然式植物配置，實(shí)現(xiàn)校園生活環(huán)境簡(jiǎn)潔、美觀、自然，搭接體驗(yàn)自然的橋梁，實(shí)現(xiàn)移步換景的目的。同時(shí)，拆除行道兩邊硬質(zhì)鋪磚，將小塊平地進(jìn)行地形重塑，減少裸露，實(shí)現(xiàn)地面軟化，種植花灌木并打造小花境，增強(qiáng)生機(jī)與活力。”據(jù)后勤保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這樣的設(shè)計(jì)能夠讓校園環(huán)線更具美感。

文學(xué)與傳媒學(xué)院至新圖書(shū)館環(huán)線為“一環(huán)”，已經(jīng)于3月28日施工完畢。文傳上行地段，爬藤與垂吊紅木香月季相結(jié)合，形成一條美麗的花墻，綠化帶種植有紅葉石楠、繡球和杜鵑，花卉與色葉植物相結(jié)合，增添了校園色彩。生工學(xué)院前，原有景石同新造景觀相搭配，帶狀綠地與小塊空地相結(jié)合，形成整體、焦點(diǎn)突出的精致景觀。數(shù)統(tǒng)學(xué)院前，移除了兩棵長(zhǎng)勢(shì)較差的香樟樹(shù)，拆除植草磚，鋪設(shè)草坪，栽植花灌木，紅楓和桂花交相輝映，構(gòu)成四季常綠，四季皆有景的景觀空間。外院至食堂地段，在原有花池種植中華蚊母、杜鵑、金森女貞、時(shí)令花卉及茶梅球，增綠添花。民族體育場(chǎng)沿線，在原有裸露綠地種植耐陰花卉，打造小花境。國(guó)際學(xué)院及宿舍前，外部磚砌了40厘米高花池?fù)跬粒N植鳶尾、無(wú)盡夏繡球及2米高茶梅。新圖書(shū)館前，拆除了硬化場(chǎng)地，種植色塊植物，鑲嵌豐花月季，堡坎種植爬山虎及常春藤。

生工學(xué)院前美景

師生們必經(jīng)之地已然被打造成了生態(tài)、整潔的路徑景觀。除此之外，“一環(huán)”沿線還建成了兩個(gè)“民大網(wǎng)紅打卡地”。

2022年5月23日，學(xué)校黨委宣傳部聯(lián)合美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院師生，通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)，對(duì)老圖書(shū)館前的百步階梯進(jìn)行美化。整個(gè)美化工程分六部分，第一、二層階梯內(nèi)容以校徽、校訓(xùn)為主創(chuàng)元素，輔以土家族西蘭卡普裝飾紋樣，第三層階梯內(nèi)容為陽(yáng)雀花圖案，第四、六層階梯是西蘭卡普裝飾紋樣，第五層階梯以土家雙龍戲珠內(nèi)容為主。美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)65名學(xué)生，在指導(dǎo)老師的輔助下，參照設(shè)計(jì)圖用丙烯顏料一筆一畫(huà)地勾勒、上色，繪制出了色彩豐富、鮮艷奪目的“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)階梯”，打造了特色鮮明的校園文化景觀。

美化后的階梯

今年4月21日，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院70余名師生以“青春之花，樹(shù)洞迷蹤”為主題，開(kāi)展《圖案設(shè)計(jì)》實(shí)踐課程。同學(xué)們選取了20多種代表各民族獨(dú)特民族文化元素的圖案，借助丙烯顏料等媒介材料，為一環(huán)線近200棵香樟樹(shù)樹(shù)干系上了充滿民族風(fēng)情的“絕美腰帶”。“我要在這里照！”“這是我們苗族的紋飾，快幫我拍一張！”獨(dú)特的圖案與色彩，吸引著來(lái)來(lái)往往的師生駐足欣賞、打卡拍照。

“這既是專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，又是課程思政有益探索。對(duì)在廣大學(xué)生心中鑄牢中華民族共同體意識(shí)有著積極作用。藝術(shù)創(chuàng)意有助于同學(xué)們理解中華文化是共性和個(gè)性的統(tǒng)一，培養(yǎng)同學(xué)們的民族自豪感。以各民族的代表性圖案為主元素，對(duì)行道樹(shù)進(jìn)行美化再造，不僅美化了校園環(huán)境，更優(yōu)化了育人環(huán)境。當(dāng)同學(xué)們徜徉在美麗的校園，這些創(chuàng)作能潛移默化地激發(fā)大家對(duì)民族文化的興趣，潤(rùn)物無(wú)聲地進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識(shí)。”學(xué)校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

四季有景，“三點(diǎn)”美輪美奐

6月18日，記者在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旁綠地看到，碧綠的金森女貞和紅花檵木相映成趣，艷麗的紫嬌花點(diǎn)綴其間，美不勝收。幾位同學(xué)手拿書(shū)本，或站、或坐、或來(lái)回踱步，正迎著晨光高聲誦讀。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旁綠地

“三點(diǎn)”，即修遠(yuǎn)樓前和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旁綠地、新區(qū)停車(chē)場(chǎng)及護(hù)坡、達(dá)人學(xué)生宿舍邊坡綠化建設(shè)。

修遠(yuǎn)樓前和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旁綠地已于3月28日施工完畢。修遠(yuǎn)樓前花灌木組團(tuán)搭配，植物層次豐富，三季有花、四季有景；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旁增加鋪裝、色葉喬木、開(kāi)花喬木及花灌木，在不同時(shí)節(jié)可以觀賞不同的色彩及季相變化。這里已經(jīng)成為不少同學(xué)晨讀的不二之選。

“另外兩點(diǎn)今年4月14日完成項(xiàng)目采購(gòu)工作，目前新區(qū)停車(chē)場(chǎng)及護(hù)坡場(chǎng)地基礎(chǔ)施工已經(jīng)完畢，完成了黃葛樹(shù)、天竺桂、丹桂等大型喬木栽種，下一步計(jì)劃待灌木、草本等小型植物進(jìn)場(chǎng)后，完成項(xiàng)目的整體建設(shè)。達(dá)人宿舍周邊與停車(chē)場(chǎng)片區(qū)正在火熱的施工中，預(yù)計(jì)7月能夠完工。”后勤保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“三點(diǎn)”主要通過(guò)提質(zhì)增效、重新組織的方式，培育校園景觀節(jié)點(diǎn)，一方面增強(qiáng)觀賞性，增設(shè)花卉、灌木和色葉樹(shù)，做到種植精致、四季有景；另一方面，結(jié)合自然種植方式，形成高低錯(cuò)落、種類(lèi)豐富、整體性強(qiáng)的植物層次。

工人正在栽種樹(shù)木

新區(qū)停車(chē)場(chǎng)及護(hù)坡建設(shè)的總面積達(dá)13518.6平方米。在停車(chē)場(chǎng)出入口，針對(duì)地形特點(diǎn)，重塑地形，豐富植物的種類(lèi)與層次，使之形成組團(tuán)式植物空間。同時(shí)，結(jié)合場(chǎng)地廣闊的特點(diǎn)，在保護(hù)現(xiàn)有良好原生植被的情況下，護(hù)坡種植桃花、大花紫薇和桃花。沿道路層次式種植植物色帶和草坪，搭配觀花觀葉喬灌木，形成錯(cuò)落有致、季相豐富的視線通廊。停車(chē)場(chǎng)上層植物選用冠大蔭濃的黃葛樹(shù)，下層配置少量的球類(lèi)植物和色塊地被，提高停車(chē)場(chǎng)綠化覆蓋率。

達(dá)人學(xué)生宿舍邊坡處，拆除現(xiàn)有垃圾站，用觀賞性強(qiáng)的植被取代硬質(zhì)地面，并重新梳理臺(tái)地地形，結(jié)合臺(tái)坡優(yōu)勢(shì)，增種色葉樹(shù)和常綠綠籬，軟化硬質(zhì)的擋土墻，同時(shí)，在宿舍下方種植垂吊植物，增加垂直綠化，形成規(guī)整的綠化效果。

寄教于景，提升育人成效

學(xué)校綠化環(huán)境由于建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)、后期維護(hù)投入不足等原因，致使校園景觀設(shè)計(jì)較為陳舊、公共空間設(shè)施老化、植物配置缺乏層次。師生代表多次通過(guò)教代會(huì)、學(xué)代會(huì)呼吁對(duì)校園綠化景觀進(jìn)行升級(jí)改造。為改善校園環(huán)境，提升育人成效，學(xué)校以創(chuàng)建“全國(guó)高校文明校園”和落實(shí)恩施州城“創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文”目標(biāo)任務(wù)為抓手，加強(qiáng)校區(qū)建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，啟動(dòng)校區(qū)園林綠化、自然景觀、人文景觀的具體規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)和分期建設(shè)，全面提升校園文化品位，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)。

校園景觀總體設(shè)計(jì)圖

4月20日，后勤保障部在經(jīng)管學(xué)院附303會(huì)議室召開(kāi)校園綠化景觀提升規(guī)劃座談會(huì)。林園學(xué)院博士李浩然就《湖北民族大學(xué)校園景觀提升規(guī)劃》內(nèi)容作詳細(xì)解讀，并闡述了未來(lái)實(shí)施方案計(jì)劃。參會(huì)師生代表表示將積極支持學(xué)校綠化建設(shè)，期待通過(guò)景觀提升規(guī)劃建設(shè)成多彩民大、美麗民大，并就校園綠化景觀提升規(guī)劃的具體內(nèi)容進(jìn)行充分討論，積極發(fā)表各自意見(jiàn)，對(duì)規(guī)劃方案進(jìn)一步優(yōu)化和完善提出修改意見(jiàn)和建議。

6月13日，后勤保障部負(fù)責(zé)人帶隊(duì)赴恩施市園林局召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，邀請(qǐng)并組織辦公室、建設(shè)科、養(yǎng)護(hù)科等專(zhuān)家對(duì)《湖北民族大學(xué)校園景觀提升改造設(shè)計(jì)》進(jìn)行了充分討論和研究、對(duì)設(shè)計(jì)方案和校園綠化景觀養(yǎng)護(hù)提出詳細(xì)的修改意見(jiàn)和指導(dǎo)措施。

校園景觀改造設(shè)計(jì)座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（張百川 攝）

“校園環(huán)境是學(xué)校育人的重要抓手，潛移默化中影響學(xué)生的行為與修養(yǎng)，我們把文化建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的靈魂與核心，打造校園文化形態(tài)，再造校園景觀地標(biāo)，建設(shè)綠色生態(tài)校園，努力將育人要素融入到校園每一個(gè)角落。”后勤保障部負(fù)責(zé)人表示，除“一環(huán)三點(diǎn)”綠化景觀項(xiàng)目外，按照《湖北民族大學(xué)校園景觀提升規(guī)劃》，還有行政樓前綠化區(qū)域、以化環(huán)學(xué)院為中心的綠化區(qū)、現(xiàn)校友紀(jì)念林、校友紀(jì)念林馬路對(duì)面的綠化區(qū)等，學(xué)校將在接下來(lái)的3年時(shí)間內(nèi)逐步完成綠化改造，讓師生共享“美化、花化、香化”的校園環(huán)境。