信息來源：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院通訊社  編輯：廖祥宇  作者：魯煥雨 黎睿琪  審核：趙魁軒

本科教育教學(xué)審核評估事關(guān)學(xué)校發(fā)展大事，是當(dāng)下工作的重中之重。11月19日，各班班主任主持開展“新一輪本科教育教學(xué)審核評估解讀”晚點名活動，并進行2023年秋季學(xué)期本科在校生學(xué)習(xí)體驗問卷調(diào)查。

（晚點名現(xiàn)場）

班主任分別從以下五個方面，對新一輪審核評估進行講解：一是評估導(dǎo)向的變化，強調(diào)把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)；二是評估內(nèi)涵的變化，變本科教學(xué)工作評估為本科教育教學(xué)評估，突出教育與教學(xué)的有機結(jié)合；三是評估類型的變化，采取柔性分類方法，提供兩類四種評估指標(biāo)體系供高校自主選擇；四是評估方法的變化，采取線上與入校“一體化”評估、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合等方式，當(dāng)好“醫(yī)生”和“教練”，為學(xué)校把脈診斷，突出評估為學(xué)校服務(wù)；五是評估功能的變化，突出評估的激勵作用和約束作用，強化評估整改，讓新一輪審核評估“長牙齒”。

本次問卷調(diào)查工作是學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估的基礎(chǔ)性工作，旨在全面、及時、準(zhǔn)確地了解本科生在校學(xué)習(xí)體驗，提升學(xué)生在迎評中的使命感，責(zé)任感與參與度。