“老師們，我真的好開心也好感動(dòng)，學(xué)院這么多學(xué)生，你們選擇到我家里來讓我倍感驚喜，歡迎你們下次再來！”周同學(xué)的一番話語給家訪團(tuán)隊(duì)的老師們留下了深刻印象。

暑假期間，外國(guó)語學(xué)院黨總支副書記趙琴率隊(duì)前往恩施市白果鄉(xiāng)桑樹壩村、利川市柏楊鎮(zhèn)龍豐村及利川市區(qū)尖山巷等地困難學(xué)生的家中，走訪學(xué)生家庭，開展“師訪萬家送溫暖·攜手共育向未來”家訪育人活動(dòng)。

共話學(xué)生成長(zhǎng)·促進(jìn)家校共育

每到訪一家，老師們總會(huì)和學(xué)生及家長(zhǎng)圍坐在一起，以拉家常的方式展開交流對(duì)話。老師們親切地和學(xué)生家長(zhǎng)交談，主要圍繞學(xué)生在校期間的思想、學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)、職業(yè)規(guī)劃等多方面展開對(duì)話。也會(huì)了解學(xué)生的暑期生活，詳細(xì)詢問每位學(xué)生的家庭情況、生活狀況、收入來源與開支情況。

“楊同學(xué)學(xué)習(xí)上非常努力上進(jìn)，利用課余時(shí)間在學(xué)院做助理補(bǔ)貼生活費(fèi)，自立自強(qiáng)。”班主任龍江華老師和楊同學(xué)的父親談到她的在校表現(xiàn)。“她在家就照顧我的生活，家務(wù)活兒都是她做。”楊同學(xué)的父親雖有苦衷，但欣慰之情溢于言表。在不大的出租屋內(nèi)，老師和家長(zhǎng)交流了近兩個(gè)小時(shí)。

崎嶇蜿蜒的盤山公路，狹窄泥濘的鄉(xiāng)間小道，信號(hào)不穩(wěn)的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是李同學(xué)家鄉(xiāng)的真實(shí)寫照。“她很聽話，農(nóng)忙的季節(jié)周末會(huì)回家?guī)兔φ枞~、做家務(wù)，現(xiàn)在放暑假也在家?guī)臀覀冏鲂┘覄?wù)。”李同學(xué)的父親笑著說到，對(duì)女兒的成長(zhǎng)倍感欣慰。

助力學(xué)生發(fā)展·傳遞學(xué)校溫情

“老師們請(qǐng)喝茶，這是我特意買的新鮮紅茶！”周同學(xué)沏好茶后認(rèn)真聽取國(guó)家的資助政策。每到學(xué)生家中，家訪團(tuán)隊(duì)老師會(huì)向?qū)W生及家長(zhǎng)詳細(xì)講解國(guó)家的資助政策，鼓勵(lì)學(xué)生積極申請(qǐng)生源地助學(xué)貸款，以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活困難。與此同時(shí)，學(xué)院為每位學(xué)生送去了慰問金，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以腳踏實(shí)地的態(tài)度練就本領(lǐng)，扛起責(zé)任。周同學(xué)的奶奶得知她在學(xué)院的學(xué)生服務(wù)中心擔(dān)任學(xué)生干部，握住趙琴老師的雙手，真誠(chéng)感謝學(xué)校的精心培養(yǎng)，讓她變得更加自信大方。

溫馨的互動(dòng)、溫暖的囑咐，一句句問候和關(guān)心的話語讓學(xué)生及家長(zhǎng)充分感受到家訪的溫度和學(xué)校的溫情。學(xué)生紛紛表示，一定會(huì)珍惜時(shí)光、認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，努力成長(zhǎng)為新時(shí)代的好青年。

據(jù)悉，開展暑期家訪活動(dòng)是外國(guó)語學(xué)院落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶資助，構(gòu)建家校共建思政育人格局的重要舉措。更是堅(jiān)持以人為本，將主題教育精神帶到學(xué)生家中，推動(dòng)主題教育走心、走深、走實(shí)的堅(jiān)固橋梁。此舉以入戶家訪為契機(jī)，以思想育人為抓手，以家校聯(lián)動(dòng)為紐帶，致力于將思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，凝聚家校共育的合力，有效增強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義時(shí)代新人。

（文字：黃祖耀  圖片：胡杰  編輯：向紹陽(yáng)  審核：趙琴）