自恩施因疫情實(shí)施臨時(shí)管控以來(lái)，湖北民族大學(xué)師生與恩施人民并肩作戰(zhàn)，抗擊疫情。截止9月19日，學(xué)校已分四個(gè)批次，累計(jì)派出總計(jì)約1482名志愿者增援恩施市的各個(gè)社區(qū)，成為恩施抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上一支不可或缺的重要力量。

在隨學(xué)生出征的隊(duì)伍中，有一個(gè)特殊的群體，他們就是55名與同學(xué)們朝夕相處的帶隊(duì)教師。他們中間，有醫(yī)學(xué)部的專任教師、思想政治輔導(dǎo)員，還有從黨委組織部、教務(wù)處、科研處、發(fā)規(guī)處、人事處、實(shí)管處、校友辦等機(jī)關(guān)職能部門抽調(diào)的干部。他們不是醫(yī)護(hù)人員，甚至不少人并沒(méi)有醫(yī)學(xué)專業(yè)的教育背景，但卻是湖北民族大學(xué)增援恩施市城鄉(xiāng)社區(qū)核酸檢測(cè)工作隊(duì)伍中必不可少的一部分。

他們是學(xué)生們的日常助手和管家，更是同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)疫中的思想引領(lǐng)者和壓力調(diào)節(jié)師。在抗疫一線，55名帶隊(duì)老師給1427名醫(yī)學(xué)生上了55堂長(zhǎng)達(dá)10余日的“思政課”。

身先士卒是最具感染的思政課

醫(yī)學(xué)部常務(wù)副主任羅洪斌老師是首批帶隊(duì)老師，也是本次增援行動(dòng)的主要組織者之一。10多天來(lái)，他一直和同學(xué)們共同奮戰(zhàn)在一線。

據(jù)醫(yī)學(xué)部黃筱鈞老師介紹，羅洪斌身先士卒，主動(dòng)把自己安排到龍鳳鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的村組——青堡、碾盤、佐家壩、貓子山、龍馬、柑子坪，幾天下來(lái)，羅洪斌走遍了龍鳳鎮(zhèn)這些村組的每個(gè)轄區(qū)，也把激勵(lì)、鼓舞和指導(dǎo)帶給了在龍鳳鎮(zhèn)奮戰(zhàn)的每一位志愿者。

“帶隊(duì)老師早上要比我們?cè)缙鸾釉绮停又忠黄鹕仙较锣l(xiāng)，陪著我們采核酸。”黃銘泓同學(xué)說(shuō)，除此之外，老師們還要對(duì)接各種工作，晚上11點(diǎn)多了還在給同學(xué)們送書、送衣服。

鄭煥林說(shuō)：“這些天，老師們每天都睡得比我們晚起的比我們?cè)纾聼o(wú)巨細(xì)地幫我們打點(diǎn)好一切，噓寒問(wèn)暖，適時(shí)給我們加油鼓勁，讓我們毫無(wú)后顧之憂地奔赴第一線。”

帶隊(duì)老師必須凌晨4點(diǎn)起床，做好各種準(zhǔn)備工作。有時(shí)半夜12點(diǎn)了，還在和社區(qū)協(xié)調(diào)相關(guān)工作。老師們的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任同學(xué)們看在眼里，記在心里，也踐行在行動(dòng)中。

帶隊(duì)老師張翠蘭做完準(zhǔn)備工作，手機(jī)上顯示的時(shí)間是凌晨4時(shí)26分

在抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，醫(yī)學(xué)部的帶隊(duì)老師就是一塊塊磚，哪里需要就去那里。“有時(shí)候?qū)W生早上出發(fā)前臨時(shí)告訴帶隊(duì)老師身體不舒服，我們很多老師毫不猶豫地頂上，穿上防護(hù)服參與采樣。”羅洪斌介紹說(shuō)。

帶隊(duì)老師劉音貝、王慧娟、李湘毅、張嚴(yán)超、王海軍為學(xué)生發(fā)放晚餐

“第一批志愿者連續(xù)工作8天，不少同學(xué)壓力很大，容易產(chǎn)生怠倦，但通過(guò)老師的鼓勵(lì)和耐心的溝通交流，同學(xué)們都能克服不良情緒，積極投入工作。”羅洪斌說(shuō)，現(xiàn)在疫情正在好轉(zhuǎn)，這是對(duì)同學(xué)們最好的激勵(lì)。

據(jù)羅洪斌介紹，首批增援的學(xué)生9月9日出征，從10日開(kāi)始一直工作到17日，18日在酒店開(kāi)始集中管理，他們將于21日早上8:30從酒店出發(fā)回校，然后在寢室集中管理4天。醫(yī)學(xué)部的羅洪斌、黃筱鈞、曠香琴3位老師則主動(dòng)加入到第四批增援隊(duì)伍，繼續(xù)奮戰(zhàn)在抗疫一線。

溝通交流是最有效果的思政課

黃筱鈞老師也是首批帶隊(duì)老師，所帶組為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大五的學(xué)生，由于同學(xué)們均在臨床實(shí)習(xí)，其中大部分準(zhǔn)備考研，所以在增援過(guò)程中，他特別關(guān)注同學(xué)們的思想心理狀態(tài)。

9月13日傍晚，黃筱鈞在電梯口遇到一位女同學(xué)，該同學(xué)說(shuō)她想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。黃筱鈞和同學(xué)一起來(lái)到樓頂?shù)年?yáng)臺(tái)，了解到該生是因?yàn)檠芯可荚嚺R近有些焦慮后，黃筱鈞便從如何對(duì)待臨床實(shí)習(xí)、研究生備考和志愿填報(bào)事項(xiàng)、如何對(duì)待本次核酸采集工作等方方面面開(kāi)始苦口婆心的“啰嗦”了。

帶隊(duì)老師與同學(xué)們微信交流

“在我們的交談過(guò)程中，另一位同學(xué)也來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。這堂‘啰嗦’課有了兩位聽(tīng)眾。”黃筱鈞說(shuō)，和兩位同學(xué)交流完畢后，她們主動(dòng)加了我的微信，于是有了后面的微信交流，更讓我意想不到的是，這兩位同學(xué)很快調(diào)整好了心態(tài)，第二天還主動(dòng)申請(qǐng)去了龍鳳鎮(zhèn)轄區(qū)最遠(yuǎn)的村碾盤村，并一直在這個(gè)村開(kāi)心地工作到了最后一天。

胡檸檬同學(xué)說(shuō)，黃筱鈞老師最喜歡用“啰嗦”打趣自己了，他自己不知道的是，我們最喜歡的就是他的“啰嗦”。

帶隊(duì)老師張嚴(yán)超記錄學(xué)生志愿者的情況

帶隊(duì)老師張翠蘭被同學(xué)們親切地稱為“張媽”。“親愛(ài)的同學(xué)們，孩子們，你們積極的心態(tài)、不屈不撓的精神感染了太多人，也感動(dòng)了太多人。相信這次防疫經(jīng)歷不僅會(huì)成為你們醫(yī)學(xué)道路上重要的一課，也是你們?nèi)松?cái)富的重要積累。我真心為你們感到驕傲和自豪。”張翠蘭給志愿者孩子們寫了一封1000余字的信。

“同學(xué)們最需要的就是鼓勵(lì)，”張翠蘭說(shuō)，除了日常囑托，我還時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的思想狀況，同學(xué)們發(fā)的朋友圈我會(huì)一一評(píng)論，同學(xué)們的困難和困惑我會(huì)一一回復(fù)。

除了承擔(dān)與街道和社區(qū)的工作銜接、學(xué)生安全與后勤保障外，隨行教師一個(gè)最重要的任務(wù)就是擔(dān)任思想政治工作輔導(dǎo)員的角色——傾聽(tīng)學(xué)生的心聲、疏導(dǎo)學(xué)生遇到的困惑、解決學(xué)生提出的合理訴求、指導(dǎo)學(xué)生以飽滿的狀態(tài)和良好的心態(tài)高質(zhì)量完成核酸檢測(cè)志愿服務(wù)工作……

舍小家顧大家是最生動(dòng)的思政課

疫情就是命令，防控就是責(zé)任！當(dāng)學(xué)校點(diǎn)名要求隨學(xué)生共同“出征”，55名教師沒(méi)有一個(gè)推辭，都是接到電話、簡(jiǎn)單裝上行囊就從匆匆從家里出發(fā)到學(xué)校報(bào)到，毅然奔赴一線。

然而，老師們?yōu)榇饲靶兴朔姆N種困難卻是十分具體的。老師們不僅要在帶隊(duì)抗疫的同時(shí)，完成網(wǎng)上授課的教學(xué)任務(wù)，還要遠(yuǎn)程處理各種日常工作事務(wù)。更為突出的是，隨行教師隊(duì)伍以青年教師為主，家庭負(fù)擔(dān)總體偏重。醫(yī)學(xué)部王惠娟老師的孩子才兩歲四個(gè)月、張麗婷老師的女兒三歲半。湯志國(guó)和張恩兩位老師的愛(ài)人也分別奮戰(zhàn)在州中心醫(yī)院都和民大附屬醫(yī)院抗疫最前沿，而他們各自的的孩子只能寄托老人家中。寧華宗、李湘毅、王海軍、向賢海、張禹等老師2020年、2022年兩次出征抗疫一線。寧華宗老師在2020年疫情爆發(fā)后，小孩僅僅出生一個(gè)月便肩負(fù)起抗疫突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)之責(zé)，這次接到戰(zhàn)疫任務(wù)，他不顧孩子年幼，二話不說(shuō)，又毅然投身抗疫第一線……

疫病無(wú)情，抗疫有情。代表湖北民族大學(xué)出征的55名教師選擇了舍小家顧大家，奔赴使命。他們?cè)诔袚?dān)思想政治教育工作的同時(shí)，也用自己的選擇與行動(dòng)踐行著習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教師“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”要求，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)感染學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生。

醫(yī)學(xué)部莘莘學(xué)子，積極參與此次志愿服務(wù)隊(duì)伍，既是青年學(xué)生們擁有較高思想政治覺(jué)悟和社會(huì)責(zé)任感的充分體現(xiàn)，同時(shí)也是一場(chǎng)特別的社會(huì)實(shí)踐鍛煉與特殊的“考試 ”。隨行教師的職責(zé)就是確保孩子們經(jīng)受住考驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)實(shí)干能力，增加對(duì)生命的關(guān)懷與體驗(yàn)，更增加對(duì)人生、社會(huì)與國(guó)家的擔(dān)當(dāng)情懷。就這樣，55位老師將思想政治教育工作，由學(xué)校延伸到社區(qū)村組、延伸到抗疫斗爭(zhēng)一線。