湖北民族大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院于2023年11月11日下午2：00在多功能智慧教室7304成功召開了美術(shù)學(xué)2021版人才培養(yǎng)方案合理性評價工作會議。參加本次會議有來自恩施州內(nèi)基礎(chǔ)教育各縣市中小學(xué)的代表、美術(shù)學(xué)專業(yè)全體專任教師以及美術(shù)學(xué)專業(yè)使用21版方案的學(xué)生代表，院長石慶秘教授、副院長李嘉教授出席會議，會議由美術(shù)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人、美術(shù)系主任袁洪老師主持。

院長石慶秘教授致歡迎詞，并說明本次會議召開的背景，介紹學(xué)院基本情況以及學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃，特別強(qiáng)調(diào)了美術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案合理性評價的重要性和必要性；指出此次會議既是評價美術(shù)學(xué)專業(yè)21版人才培養(yǎng)方案的合理性，更是高校與基礎(chǔ)教育深度合作、共同開展美術(shù)教師教育的重要契機(jī)，提升美術(shù)師資培養(yǎng)質(zhì)量的抓手。

會上袁洪老師對美術(shù)學(xué)專業(yè)21級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了深入而全面的介紹；目前，美術(shù)學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在學(xué)校的大力支持下，已經(jīng)具備了完善的基礎(chǔ)設(shè)施、較高的專業(yè)發(fā)展起點(diǎn)、較為雄厚的師資力量、比較豐富的科教成果等；21版人才培養(yǎng)方案實(shí)施已經(jīng)2年多，其合理性需要得到同行、教師和學(xué)生的評價和印證。袁洪老師希望到場用人單位領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友、老師和學(xué)生代表對人才培養(yǎng)方案進(jìn)行仔細(xì)的審讀，并提出合理性意見和建議。會上部分校外代表現(xiàn)場發(fā)言。

恩施市研培中心曹登平老師認(rèn)為21版人才培養(yǎng)方案從立德樹人等八個方面、20個畢業(yè)指標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，說明學(xué)校在制定方案時進(jìn)行了充分的調(diào)研和廣泛的意見征求，尤其強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的畢業(yè)能力，顯示出這一方案的成熟性。她還指出方案達(dá)到了立德樹人的宗旨，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)什么樣的人和為什么培養(yǎng)人的教育目標(biāo)。并結(jié)合基礎(chǔ)教育教師相關(guān)案例，建議加強(qiáng)師范生意志力和健康教育，重視教育教學(xué)方法輸送，做好常規(guī)檢查并及時發(fā)現(xiàn)問題，予以糾正。

恩施市第二中學(xué)副校長、美術(shù)專業(yè)教師楊毅認(rèn)為該方案定位準(zhǔn)、起點(diǎn)高、輻射廣；同時指出人才培養(yǎng)方案是否應(yīng)該加入文化自信的培養(yǎng)目標(biāo)；針對基礎(chǔ)教育要強(qiáng)化學(xué)科融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才；要重視對應(yīng)基礎(chǔ)教育常用的基礎(chǔ)課如中國畫、平面設(shè)計等專業(yè)課程的學(xué)時保障。楊老師關(guān)注到當(dāng)前中小學(xué)教育中存在文化缺失的問題，他強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)美育教育的必要性。

建始一中美術(shù)教師高偉認(rèn)為該方案全面，細(xì)致。提出要堅持“以美術(shù)”為情懷，引導(dǎo)學(xué)生樹立較強(qiáng)的社會責(zé)任意識；同時，要加強(qiáng)美術(shù)“底盤”建設(shè)，夯實(shí)美術(shù)基本功；培養(yǎng)一專多能人才；重視民族元素開發(fā)和特色教師品牌打造等建設(shè)性意見。

恩施金峰藝術(shù)高中副校長、校友曾紅連認(rèn)為：該方案思路清晰，目標(biāo)明確，課程設(shè)置合理，建議要加強(qiáng)《書法與篆刻》以及三筆字教育，重視師范生要喜歡教育行業(yè)，重視自己的專業(yè)特長，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)能力提升；并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，勸誡師弟師妹們要努力學(xué)好教育學(xué)，心理學(xué)，以應(yīng)對基礎(chǔ)教育中的各類情況。

恩施市一中美術(shù)教師、校友孫榮譽(yù)老師認(rèn)為方案成熟可行，目標(biāo)明確。建議在方案的執(zhí)行中，要將基礎(chǔ)教育美術(shù)教材融進(jìn)課程課堂教學(xué)，重視師范生的備教輔改考的訓(xùn)練，特別是教師的口語表達(dá)訓(xùn)練，重視對師范生的敬業(yè)精神和自信力培養(yǎng)。

會上還有來自宣恩一中楊偉老師、咸豐一中尹健老師、鶴峰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)杜海霞老師、利川五中明露老師以及恩施市舞陽中學(xué)彭甜老師、小渡船中學(xué)的王玥老師、陳娟老師和硒都實(shí)驗(yàn)小學(xué)王芳老師等就培養(yǎng)方案給予評價，并提出了建設(shè)性意見。

學(xué)院分管教學(xué)副院長李嘉教授強(qiáng)調(diào)，本次會議主要目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、校友、老師和同學(xué)的積極參與，對各位提出的具有建設(shè)性的合理意見與建議，我們將認(rèn)真分析，合理吸收，力求將美術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)得更好；同時，誠摯邀請基礎(chǔ)教育一線的老師們，能夠積極參與到美術(shù)師資培養(yǎng)的過程中來，努力為基礎(chǔ)教育輸送合格且優(yōu)秀的美術(shù)教師而共同努力。

此次會議不僅為美術(shù)學(xué)專業(yè)21版人才培養(yǎng)方案的合理性予以了科學(xué)評價，同時，也為美術(shù)學(xué)專業(yè)建設(shè)指明了方向，為提高美術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了路徑與方法。

撰稿及初審/袁洪 曾袆蕾  審核/安乾  終審/石慶秘