清秋九月，突如其來(lái)的恩施疫情，讓湖北民族大學(xué)的時(shí)鐘“慢”了下來(lái)，而有的人的步伐卻快了起來(lái)。齊心助力學(xué)生返鄉(xiāng)探親、教師攜生活物資慰問(wèn)返校隔離學(xué)生、學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓協(xié)助核酸檢測(cè)工作……一個(gè)個(gè)有溫度的故事勾勒出外院人同心抗疫的動(dòng)人畫(huà)卷。

“我能感同身受”——全力協(xié)助學(xué)生返鄉(xiāng)

9月8日，恩施市新冠肺炎疫情防控指揮部收到了來(lái)自我院的一封學(xué)生離恩返魯?shù)恼?qǐng)示信。“從關(guān)愛(ài)學(xué)生出發(fā)，懇請(qǐng)指揮部酌情考慮”，短短的一句話的背后，是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教師的殷切期望。

劉同學(xué)的返鄉(xiāng)請(qǐng)示書(shū)

“劉同學(xué)的父親去世了”，當(dāng)學(xué)院黨總支書(shū)記嚴(yán)森聽(tīng)聞這一噩耗時(shí)，他愣住了。當(dāng)下恩施處于封閉狀態(tài)，疫情形式復(fù)雜，決不能將恩施疫情擴(kuò)散到外地。但劉同學(xué)作為家中獨(dú)女，面對(duì)親故離世，子女卻無(wú)法返鄉(xiāng)奔喪。嚴(yán)森既為學(xué)生的事兒揪心，又感到深深惋惜。在短暫的思考后，嚴(yán)森果斷地給出答案：“我知道了，感同身受，我來(lái)給防控辦聯(lián)系。”

疫情之下，為了劉同學(xué)能夠順利返鄉(xiāng)，學(xué)生科老師們緊急召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行任務(wù)分工。受疫情影響無(wú)法出市，老師即刻著手準(zhǔn)備請(qǐng)示書(shū)；沒(méi)有恩施——萬(wàn)州的轉(zhuǎn)乘火車(chē)票，老師迅速聯(lián)系火車(chē)站尋求解決辦法。數(shù)小時(shí)內(nèi)，劉同學(xué)返鄉(xiāng)所需事項(xiàng)已全部辦妥。

疫情無(wú)情，人間有情。當(dāng)劉同學(xué)進(jìn)入火車(chē)站的那一刻，她轉(zhuǎn)頭面向陪同送行的三位老師，深深鞠了一躬。

架起師生“連心橋”——暖心慰問(wèn)返校隔離學(xué)生

 “小艾同學(xué)”來(lái)自新疆，受疫情影響，在校外集中觀察。9月8日，接到可以接他返校的消息，學(xué)生科老師正要出發(fā)卻被告知：根據(jù)臨時(shí)安排，“小艾同學(xué)”暫時(shí)不能返校；9月9日，“小艾同學(xué)”發(fā)來(lái)消息“老師，您什么時(shí)候來(lái)接我呀？”，這個(gè)很懂事的同學(xué)開(kāi)始詢(xún)問(wèn)自己返校的進(jìn)程，老師們感受到了他的著急和焦慮。一邊安撫他的情緒，一邊加快工作進(jìn)度，當(dāng)再次出發(fā)的行程過(guò)半時(shí)，卻又被告知“臨時(shí)來(lái)了四五輛轉(zhuǎn)運(yùn)的救護(hù)車(chē)，都是密接人員，這會(huì)兒他出去很不安全”，無(wú)奈只能終止行程；9月10日20點(diǎn)35分，終于等到可以接到的通知，老師們?cè)俅纬霭l(fā)，抵達(dá)集中觀察區(qū)后卻遲遲沒(méi)有見(jiàn)到他的身影，老師們等了又等，和工作人員溝通的電話打了一個(gè)又一個(gè)，23點(diǎn)20分“小艾同學(xué)”終于踏上了返校的路途。

老師為學(xué)生送被褥

由于日常物資缺乏，快遞公司全部停運(yùn)，學(xué)生科老師化身快遞員，四處聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)日常生活物資送至學(xué)生手里。“感謝學(xué)校的幫助和關(guān)懷，在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活，真幸運(yùn)、真幸福！”正在集中觀察的“小艾同學(xué)”收到老師送來(lái)的物資后，連連道謝。

“剛開(kāi)始得知要集中觀察，心里還是有點(diǎn)害怕，擔(dān)心學(xué)業(yè)跟不上”，提及在觀察區(qū)的感受時(shí)，他坦言道：“雖然自己很擔(dān)心，但是學(xué)院老師一直很關(guān)心我，噓寒問(wèn)暖，給了我很大的信心，我相信疫情一定很快會(huì)過(guò)去，我也能早點(diǎn)返回課堂。”

長(zhǎng)時(shí)間被“封閉”在觀察區(qū)，難免會(huì)感到單調(diào)乏味。老師們除了利用每次送物資的時(shí)間與他交流，還在網(wǎng)上隨時(shí)與其互動(dòng)，鼓勵(lì)他拍視頻、寫(xiě)日記，記錄這一段難忘的經(jīng)歷。在特殊的觀察時(shí)期，師生間架起了一座特殊的“心橋”。

我們的肩膀值得依靠——學(xué)生主動(dòng)請(qǐng)纓參與抗疫

一個(gè)半小時(shí)內(nèi)，共撥通了1732個(gè)核酸檢測(cè)核實(shí)電話，他們說(shuō)啞了嗓子。

9月12日中午12:30分，學(xué)院接到舞陽(yáng)壩街道工作人員的一個(gè)協(xié)助電話，通話中一個(gè)沙啞的聲音，商請(qǐng)我院組織一批志愿者給社區(qū)居民撥打核酸檢測(cè)核實(shí)電話。“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”47名外院學(xué)子聞令而動(dòng)，積極響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)纓組成防疫志愿者隊(duì)伍，他們雖沒(méi)有身穿白甲，卻戰(zhàn)斗在抗擊疫情的第一線，成為疫情防控工作的生力軍。

在核實(shí)電話中，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)不被理解的聲音，耐心解釋、細(xì)心勸導(dǎo)成了他們的“口頭禪”；當(dāng)電話那頭傳來(lái)“辛苦你們了”“感謝你們的付出”“為你們點(diǎn)贊”，他們卻連聲說(shuō)道“這是我們應(yīng)該做的”；當(dāng)他們因?yàn)槎虝r(shí)間內(nèi)集中撥打多個(gè)電話，導(dǎo)致手機(jī)卡被停用時(shí)，他們卻笑著說(shuō)“今天‘失聯(lián)’，明天依然繼續(xù)來(lái)協(xié)助做核酸”。

楊幼合、楊貞、張慧在撥打核酸采集核實(shí)電話

自9月7日以來(lái)，連續(xù)15次的核酸檢測(cè)中，47名志愿者，各司其職、堅(jiān)守在自己的崗位上，累計(jì)檢測(cè)達(dá)18000余人次。

李興禹在收取表格

李興禹是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)干部，可在這里，他的工作是負(fù)責(zé)收發(fā)表格、維持秩序。“在這次工作中同學(xué)們的配合度很高，偶爾會(huì)出現(xiàn)一些小矛盾，但大家都會(huì)選擇在疫情面前相互退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)。”

劉倩和曾小玉在登記信息

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支干部劉倩和學(xué)生黨支部黨員曾小玉每天都會(huì)早起來(lái)到學(xué)院核酸采樣點(diǎn)，在做好自身防護(hù)后便快速投入防疫工作，掃健康碼、登記信息。同學(xué)們說(shuō)，這項(xiàng)工作，干起來(lái)要有足夠的耐心、細(xì)心，這些她們?nèi)烤邆洹Ｒ驗(yàn)楣ぷ髁糠敝兀瑫r(shí)常會(huì)出現(xiàn)信息沒(méi)有錄入成功的情況，因此每次掃碼時(shí)她們都會(huì)仔細(xì)核對(duì)。在她們看來(lái)，之前這些事情都是別人為她們做的，現(xiàn)在身份轉(zhuǎn)換，她們也深深體會(huì)到了工作人員的艱辛。

在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，越來(lái)越多“00后”年輕人主動(dòng)加入，奮戰(zhàn)在疫情防控現(xiàn)場(chǎng)。這群“奔涌的后浪”，用青春力量筑起全民抗疫的長(zhǎng)城。

阻疫不阻情，隔離不隔愛(ài)。感受師生互助的溫暖場(chǎng)景，見(jiàn)證疫情下特別的感動(dòng)畫(huà)面，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的師生齊心協(xié)力，共同抗疫，持續(xù)上演著一個(gè)個(gè)平凡生活中溫暖故事。（作者：汪麗娟 張百川 圖片：黃祖耀 編輯：粟登平 審核：趙琴）